Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ УРОК – ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ по теме «Письменные приемы деления на двузначное число» (с использованием технологии разноуровневого обучения)

УРОК – ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ по теме «Письменные приемы деления на двузначное число» (с использованием технологии разноуровневого обучения)

Наименование ОУ
ПМНО
Должность
Учитель начальных классов
Город
г.Тараз
Дата создания
27.01.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров1190
Комментарии0
Скачиваний166
Размер файла213.23Кб
Урок - путешествие

Предпросмотр страницы №1


УРОК – ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4  КЛАССЕ


по теме «Письменные приемы деления на двузначное число»  (с использованием технологии  разноуровневого обучения)

ЦЕЛИ:

Сформировать способность к делению многозначного числа на двузначное;  вывести алгоритм письменного деления многозначного  числа на двузначное.

Задачи урока:

1) актуализировать знание нумерации многозначных чисел, приемы умножения  на однозначное число, алгоритм деления .

2) развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую  речь.

3) развивать мыслительные операции: аналогия, анализ, синтез, обобщение.                                       

4) воспитывать аккуратность, умение слушать.

Оборудование:
мультимедийное оборудование;

дерево знаний;

красные, синие, желтые шары равные количеству учеников;

лист самооценки;

карточка-помощница;
карточки для самостоятельной работы;


ХОД УРОКА:

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ

-- Сегодня мы отправимся в плавание на парусном фрегате, по морю Вопросов к неизвестной земле – острову Фантазий (на  доске - рисунок острова с названием пунктов остановки)

РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

1 этап « Разминка»

-- Прочитайте девиз нашего урока:

          « Где есть желание, найдётся путь!» (Слайд 1)

 

- Почему сегодня у нас такой девиз?

- Да, вы угадали, сегодня у нас урок открытия нового знания, значит мы с вами будем находиться в учебной деятельности.

- Вы готовы к работе? Тогда в путь.(Слайд-2)
- Пожелайте друг- другу удачи


Но прежде чем отправиться в дальнее путешествие давайте с вами откроем свои бортовые журналы и запишем сегодняшнее число и классная работа. И еще поможет нам в пути индивидуальный лист самооценки.

За каждое правильно выполненное задание выставляют баллы, которые заносят в индивидуальный лист самооценки.

Если решено верно, ставят 3 балла;

если одна ошибка – 2 балла;

если две ошибки – 1 балл.

Проверка с объяснением (слабые учащиеся).

Данная процедура повторяется после каждого выполненного задания.

Устный счёт:


Чтобы отправиться в путь ,быстренько отвечаем на вопросы:

     - Чем кончается день и ночь? ( ь )

     - Вокзал для корабля (порт)

     - Значок для обозначения числа (цифра)

     - Шёл человек в город и по дороге догнал трех своих знакомых. Сколько человек шло в город?(4)

     - Сколько лет было двадцатилетнему человеку 4 года назад? (16)

      - В стакане растворили 10 г сахара. Клава выпила полстакана. Сколько сахара досталось Клаве? ( 5 г)

       - В корзине 7 яблок. Как поделить их между 7 детьми так, чтобы каждому досталось по одному яблоку, и одно осталось в корзине? (дать одному яблоко с корзиной)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!