Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ ОРКСЭ. Модуль "Светская этика" Урок на тему "Справедливость"

ОРКСЭ. Модуль "Светская этика" Урок на тему "Справедливость"

Наименование ОУ
МОУ СОШ № 11 с углубленным изучением отдельных предметов, г.Железногорск Курской области
Должность
Учитель начальных классов
Город
Железногорск
Дата создания
30.01.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров195
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла40.5Кб
Разработка урока на тему "Справедливость" по ОРКСЭ " Модуль "Светская этика".

Предпросмотр страницы №1

Ход урока


Мотивация к деятельности ( 1-2 минуты)

Ребята, сегодня у нас особый урок. Мы поговорим об одном из самых замечательных качеств человека. А о каком, я думаю, что вы сами догадаетесь.


Актуализация знаний ( 1-2 минуты)

На слайде 1 пословицы

- Как аукнется, так и откликнется .

- Око за око, зуб за зуб.

- Что посеешь, то и пожнешь.

Прочитайте их, объясните смысл пословиц..

Какая общая тема их объединяет?

(Справедливость)


Постановка учебной задачи (4-5 минут)

Так какова же тема нашего урока?

Сформулируйте цели урока.

1). Что такое справедливость

2). По каким признакам можно судить о справедливости.

3). Какие моральные правила нужно соблюдать, чтобы быть справедливым.


Открытие нового знания (7-8 минут)

Да, ребята, сегодня у нас разговор на уроке пойдет о справедливости.

На столах у вас разные источники: ( этимологический словарь, словарь Даля)

Я предлагаю вам поработать в группах с разными источниками и продолжить фразу:

Справедливость- это ………………….

(Работа в группах, отчет групп.)

А сейчас давайте обратимся к учебнику и узнаем о понятии «справедливость» (учебник стр.28)

Справедливость – это моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п. Аристотель назвал справедливость совершенной добродетелью.

Сравните свои выводы с выводами автора учебника.

(Выводы детей )


Выявление места и причины затруднения ( 1-2 минуты).

Учитель проводит побуждающий диалог.

- Справедливость свойственна все людям? Припомните случаи, когда с вами обошлись несправедливо.

- А кто может вспомнить и признаться в том, что сам был несправедлив к кому-то?

- Как вы считаете, по каким признакам можно определить поступок- справедливый или нет?

(Ответы детей).

Давайте обратимся к учебнику, совпадают ли ваши ответы с мнением автора.

(Учебник стр.28-29)

На слайд 2 вынести:

1). Признак соразмерности

2). Признак уравнивания.

- Какими моральными правилами нужно руководствоваться, чтобы справедливо относиться к другим?

(Ответы детей).

(Работа с учебником стр. 29).


Физминутка ( 3 минуты) .


Самостоятельная работа.

Раздать детям тексты «Сказка о справедливости»

Сказка о справедливости

Лежал зайчик на травке и грелся на солнышке, но тут подлетела пчела и стала собирать нектар с цветов рядом с зайцем. Не понравилось зайцу, что нарушили его покой, и начал он гонять пчелу.

Увидела это лиса и возмутилась, что заяц обижает тех, кто слабее его. Из чувства справедливости она напала на зайца и стала его трепать. Пчела благополучно улетела.

У волка, увидевшего как лиса расправляется с зайцем, тоже проснулось негодование по поводу того, что обижают слабых. Он схватил лису за шкирку и начал бить ее лапами. Заяц на радостях дал деру.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!