Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА КУРС – ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ТЕМА УРОКА: Нации и межнациональные отношения в России.

ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА КУРС – ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ТЕМА УРОКА: Нации и межнациональные отношения в России.

Наименование ОУ
ГБПОУ МО "Красногорский колледж" ЩФ
Должность
преподаватель истории и обществознания
Город
Щелково
Дата создания
31.01.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров589
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла76.5Кб
Урок по теме «Нации и межнациональные отношения»

проводится в рамках курса «Обществознание» в группе 22 «Парикмахер», второго курса в ходе изучения главы «Социальный отношения», на проведение урока отводится час учебного времени.

Актуализация темы урока:
Данный урок является одним из важнейших уроков в теме «Социальные отношения». Кроме образовательных, у него очень важные воспитательные задачи. Правильное преподнесение этой острой темы тем более актуально, чем острее национальные противоречия в нашей стране, угроза международного и национального терроризма, приток беженцев из зон экономического бедствия.
Некоторые аспекты данной темы требуют исторической ретроспективы, осмысления на основе сформированных ранее компетенций по курсу истории, что делает урок тесно интегрированным с историей.

Межпредметная связь:

Дисциплина история. Темы:
« Великое переселение народов»
« Происхождение восточных славян»
« Монголо-татарское нашествие»
« Русское государство в составе Великого княжества Литовского»
«Смутное время государства Российского»
«Отечественная война 1812 года»
«Вторая мировая война»
« Идея национализма Третьего Рейха.»
«Холокост и геноцид в Германии»

Цель урока: углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях народов России.

Задачи урока:

Образовательные:
1.Сформировать у учащихся понимание разнообразия общностей людей, живущих на Земле.
2. Познакомить учащихся с развитием национального вопроса и форм межнациональной интеграции в России.
3. Показать положительные и отрицательные явления национализма.
4. Через исторические аспекты вычленить корни агрессивного национализма, обозначить отличия в понимании термина национализм в современном обществе и в XX в.
Воспитательные:
1. Выработать негативное отношение молодежи к национальным и межнациональным конфликтам.
2. Формирование толерантного отношения молодежи к людям иной нации, религии, взглядам.
Развивающие:
1. Определить основные принципы национальной политики в современной России.
2. Показать учащимся, что Россия и Московская область – полиэтнический и многоконфессиональный регион.


Тип урока – комбинированный – элементы лекции, эвристическая беседа, выступления учащихся (опережающее задание), мультимедийная презентация «Нации и межнациональные отношения»
Структура урока близка к комбинированному – проверка домашнего задания, изучение новой темы, закрепление усвоенных компетенций. На каждом этапе урока можно предусмотреть выставление отметок.

Литература:
«Человек и общество». Учебник для А.Г. Важегин.М. «Акадекмия»2013г. для проф. училищ.
Школьный словарь по обществознанию. 10-11: пособие для учащихся. /Под ред. Л.Н. Боголюбова, Ю.И. Аверьянова. – М.: Просвещение. 2006.
Краткий словарь обществоведческих терминов./ Терентьева Г.Г., ЧИ МГОУ.


Обеспечение урока: учебник, словарь, практикум к учебнику, доклады учащихся, мультимедийная презентация «Нации и межнациональные отношения»


Педагогиче

Предпросмотр страницы №1


ГБОПУ СПО МО «Красногорский колледж» ЩФ







ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА



КУРС – ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ




ТЕМА УРОКА:


Нации и межнациональные отношения в России.








Подготовила:


УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Киреева Н.Н.







Щелково 2014г.



Урок по теме «Нации и межнациональные отношения»


проводится в рамках курса «Обществознание» в группе 22 «Парикмахер», второго курса в ходе изучения главы «Социальный отношения», на проведение урока отводится час учебного времени.




Актуализация темы урока:

Данный урок является одним из важнейших уроков в теме «Социальные отношения». Кроме образовательных, у него очень важные воспитательные задачи. Правильное преподнесение этой острой темы тем более актуально, чем острее национальные противоречия в нашей стране, угроза международного и национального терроризма, приток беженцев из зон экономического бедствия.

Некоторые аспекты данной темы требуют исторической ретроспективы, осмысления на основе сформированных ранее компетенций по курсу истории, что делает урок тесно интегрированным с историей.


Межпредметная связь:


Дисциплина история. Темы:

« Великое переселение народов»

« Происхождение восточных славян»

« Монголо-татарское нашествие»

« Русское государство в составе Великого княжества Литовского»

«Смутное время государства Российского»

«Отечественная война 1812 года»

«Вторая мировая война»

« Идея национализма Третьего Рейха.»

«Холокост и геноцид в Германии»



Цель урока:углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях народов России.


Задачи урока:


Образовательные:

1.Сформировать у учащихся понимание разнообразия общностей людей, живущих на Земле.

2. Познакомить учащихся с развитием национального вопроса и форм межнациональной интеграции в России.

3. Показать положительные и отрицательные явления национализма.

4.Через исторические аспекты вычленить корни агрессивного национализма, обозначить отличия в понимании термина национализм в современном обществе и в XX в.

Воспитательные:

Выработать негативное отношение молодежи к национальным и межнациональным конфликтам.

Формирование толерантного отношения молодежи к людям иной нации, религии, взглядам.

Развивающие:

1. Определить основные принципы национальной политики в современной России.

2. Показать учащимся, что Россия и Московская область – полиэтнический и многоконфессиональный регион.



Тип урока – комбинированный – элементы лекции, эвристическая беседа, выступления учащихся (опережающее задание), мультимедийная презентация «Нации и межнациональные отношения»

Структура урока близка к комбинированному – проверка домашнего задания, изучение новой темы, закрепление усвоенных компетенций. На каждом этапе урока можно предусмотреть выставление отметок.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!