Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Конспект занятия «Артикуляция звуков [р], [рь]» .

Конспект занятия «Артикуляция звуков [р], [рь]» .

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦТ ст. Ладожской МО Усть - Лабинский район
Должность
педагог дополнительного образования
Город
ст.Ладожская
Дата создания
22.03.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров177
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла49.5Кб
Данное занятие проводится с детьми 6 лет по программе "Развитие речи" . Цель занятия: Выработать движение языка вверх и помочь ребенку определить место языка при произношении звука «р» в словах и предложениях, учить дифференцировать звуки «р – рь» в словах, способствовать развитию речевой активности и самостоятельности детей, углублению представлений детей о живой природе.

Предпросмотр страницы №1

ТЕМА: «Артикуляция звуков [р], [рь]» .

Слаба Татьяна Александровна, педагог д/о

Тип занятия: интегрированное.

Цель занятия: Выработать движение языка вверх и помочь ребенку определить место языка при произношении звука «р» в словах и предложениях, учить дифференцировать звуки «р – рь» в словах,способствовать развитию речевой активности и самостоятельности детей, углублению представлений детей о живой природе.
Программное содержание:
Продолжать учить детей осваивать формы речи – рассуждения: объяснительную речь. Закреплять умения детей правильно произносить звуки в словах и следить за их артикуляцией. Активизировать в речи детей слова, определяющие предметы природы, их качества и особенности. Упражнять в правильном звукопроизношении в процессе речевых высказываний. Большое место в обучении должно занимать совершенствование умения различать на слух и в произношении звуки родного языка и особенно сонорные (р, рь).
Развивать познавательные способности детей, любознательность, логическое мышление, воображение. Углублять представления о сезонных изменениях в живой природе.
Развивать мелкую моторику рук, интерес к продуктивным видам деятельности, творческое воображение, речь, память.
Воспитывать культуру общения детей (со сверстниками, взрослыми). Воспитывать интерес к природе родного края, к животным.

Возраст: 5-6 лет.

Материал: : «Чебурашка», магниты, сюрпризы, рыбки, картинки с

изображением: фруктов, овощей, животных, зеркала, вата,

игрушки, конфеты, мультимедиа, фонограмма «Солнышко

лучистое…»




ХОД ЗАНЯТИЯ.


Организационный момент.

- подготовка рабочего места;

- приветствие.


ПЕДАГОГ: Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.



Основной момент:


Посмотрите, сколько гостей пришло к нам. Они хотят знать, чему вы учитесь на наших занятиях. А сейчас послушайте загадку. Ответив на нее правильно, вы узнаете, кто к нам пришел на урок.


Генной все его зовут,

А у него есть маленький друг.

В апельсинах его нашли

Ответьте, кто он – раз, два, три.


Дети отвечают хором: «Чебурашка». (Игрушка Чебурашка).

ПЕДАГОГ: Ребята, давайте для Чебурашки сделаем физминутку, а он на нас посмотрит.

Чебурашку мы в кино много раз видали.

Чебурашку мы давно в гости ожидали.

Чебурашка в кабинет к нам с утра стучится.

Чтоб на танцах у ребят польке научиться.

Чебурашка, веселей ножками притопни

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!