Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления» Работа с приложением Калькулятор

Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления» Работа с приложением Калькулятор

Наименование ОУ
КОУ ВО "Павловская школа - интернат №2"
Должность
учитель информатики
Город
г.Павловск
Дата создания
11.05.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров272
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла36.39Кб
Открытый урок в 8 классе

Предпросмотр страницы №1

Казенное образовательное учреждение Воронежской области

«Павловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV вида

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»









Открытый урок по информатике на тему:

«Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления»
Работа с приложением Калькулятор»














Провела учитель информатики

Юрова А.А.











Павловск 2015 г.


Тип урока: урок  изучения нового материала
Форма работы: фронтальная, групповая,  индивидуальная.
Методы: объяснительно-интерактивный.
Цели урока:
 Дидактическая – создать условия для усвоения нового материала, используя   интерактивный  метод обучения и работу в малых группах.
Образовательная – познакомить со способами перевода двоичных чисел в десятичную систему счисления.
Развивающая – развивать умение школьников излагать свои мысли, аргументировать их.
Воспитательная – воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, умение их давать объективную самооценку, социализация.

Коррекционная - коррекция внимания, мышления, памяти.
Задачи урока:
Воспитательная:развивать познавательный интерес, создать условия для формирования коммуникативной культуры.
Учебная: ввести новые понятия, расширить представления о возможностях приложения Калькулятор, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий, осуществить первичный контроль.
Развивающая:развивать логическое мышление, расширять кругозор через различные задания для развития логического мышления, речи.

Оборудование:

компьютер;

проектор;

раздаточный материал (карточки).

Основные понятия:

двоичная система счисления;

двоичное кодирование.

Структура урока

Организационный момент (1 мин)

Актуализация опорных знаний учащихся, проверка, воспроизведение и коррекция знаний учащихся. (10 мин)

Сообщение темы, задач урока и мотивация учебной деятельности. (2 мин)

Изучение нового материала, его закрепление.
4.1 Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения. (10 мин)

Гимнастика для глаз (2 мин)
5. Компьютерный практикум(10 мин.)

6. Обобщение и систематизация знаний. (5 мин)

7. Домашнее задание, подведение итогов (рефлексия). (4 мин)


















Ход урока

Организационный момент (1 мин)

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Дежурный, назовите отсутствующих. Спасибо!

 Актуализация опорных знаний учащихся, проверка, воспроизведение и коррекция знаний учащихся. (10 мин)

Скажите пожалуйста, какую тему мы изучали на прошлом уроке? (Кодирование информации.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!