Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Путешествие на остров Чудес»

Наименование ОУ
МБУДО "Федоровский дом детского творчества"
Должность
методист, педагог дополнительного образования
Город
Сургутский район г.п. Федоровский
Дата создания
23.05.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров183
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла37.8Кб
Занятие позволяет обобщить и закрепить знания детей по изученным темам. Дети отправляются в путешествие по островам, выполняя разные задания.

Предпросмотр страницы №1

Тема занятия: «Путешествие на остров Чудес»

Цель: Закрепление знаний и умений посредством игры-путешествия.
Задачи:
1. Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

2. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

3. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Ход занятия

«Здравствуйте!»

Ручки, ручки, просыпайтесь, здравствуйте.

Ласковые ручки наши, здравствуйте.

Пальчики-грозильчики, здравствуйте.

И ладошки наши крошки, здравствуйте.

Просыпайтесь наши ножки, здравствуйте.

И притопы, и пружинки, здравствуйте.

Глазки, ушки, носик, ротик, здравствуйте.

И улыбки, и улыбки, здравствуйте.

Все друг другу улыбнитесь, здравствуйте.

И глазами подмигните, здравствуйте.

- Дорогие дети, много лет тому назад на одном острове зарыли клад. Я приглашаю вас сегодня в путешествие на поиски сокровищ. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи.

- Ну, что ребята, готовы отправиться на поиски сокровищ? Но сперва, посмотрите на карту. (Слайд 1) На карте указан путь к острову, на котором спрятано сокровище.

- А что такое остров? (Часть суши, окружаемая со всех сторон водой)

- Если вы успешно пройдёте препятствия, получаете сверток с буквой. Собираете буквы на каждом островке и в конце прочитаете слово. Также в конце путешествия вас ждёт сюрприз.

«Найди продукт»

- Дорога очень дальняя, давайте возьмем с собой в дорогу продукты, в названии которых есть звук (Р).

-А на чём же мы поплывем? Сейчас узнаем, соединив цифры по порядку. (Работа на листах бумаги).

-Вот и готов волшебный корабль. Но для того, чтобы наш корабль двинулся в путь по волнам, нам необходим ветер. (Слайд 2)

Помоги нам, ветерок,

Паруса надуй, дружок!

Будьте внимательны, повторяйте за мной движения.

Мы плывём под парусами (руки вверх, кисти влево, вправо)

Крокодилы вслед за нами (руки змейкой)

Смотрят круглыми глазами (руками показать)

Пасти с острыми зубами (руками показать пасти)

Ветер в парус дуй сильней

Чтоб от них уплыть скорей (дети дуют).

-А сейчас расправьте ручки - изображаем волны, шум волны «ш-ш-ш». Поплыли! - ш-ш-ш…

- Мы приплыли на первый остров «Загадочный водопад».Хозяин этих мест - попугай Отгадайка! Он отдаст подсказку, только тогда, когда, пройдем испытания! (Слайд 3-11)

Вам нужно правильно отгадать все загадки. (Подсказка представляет собой свернутый листок с буквой З).

-Поплыли дальше - ш-ш-ш…

-Отлично! Теперь мы на втором острове под названиемРусалочья бухта!(Слайд 12)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!