Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Чудесный мир звуков

Наименование ОУ
МБОУ ДОД Вяземская ДШИ им.А.Даргомыжского
Должность
Преподаватель
Город
г.Вязьма Смоленской области
Дата создания
11.11.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
2 Голоса
Описание материала
Просмотров392
Комментарии0
Скачиваний42
Размер файла48Кб
Открытый урок по предмету "Развитие музыкальных способностей" для отделения раннего эстетического развития ДШИ

Предпросмотр страницы №1


Урок по предмету «Развитие музыкальных способностей» для отделения раннего эстетического развития на тему

«Чудесный мир звуков»

преподавателя ДШИ Дрёминой Л.М.



Цель урока: Пробудить у детей интерес к звукам, научить воспринимать звуки на слух, вслушиваться и различать их. По ступенькам накапливать музыкальный опыт, от простого к сложному, на простых примерах научить детей коллективному пению, музицированию, применяя игровые приёмы.


Задачи:

Развивать чувство ритма у детей с помощью звучащих жестов и озвучивании стихотворений;

Формировать у детей стремление к активному участию в совместном коллективном музицировании;

Знакомить детей с названием нот и понятием «звукоряд»;

Совершенствовать навыки детей в певческой деятельности;

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку различного характера и устойчивый интерес к разным видам музыкальной деятельности.


Ход урока:

Их нельзя увидеть,

Не возьмешь их в руки.

Можно только слышать,

Что же это? (звуки)


Ежедневно мы слышим много разных звуков. Все окружающие нас звуки делятся на две важные группы:

звуки шумовые, от слова «шум»

звуки музыкальные, от слова «музыка».

Шумовые звуки, звуки не имеющие определенной высоты: крик, грохот, шелест листьев, гул самолета…

Музыкальные звуки - это звуки, имеющие определенную высоту, звуки, которые поют или можно сыграть на музыкальных инструментах.

Хлопки, щелчки, притопы, шлепки к каким звукам относятся? (шумовым). Еще мы можем их назвать звучащими жестами. Сейчас мы споем попевку «Хлоп-хлоп» (с помощью звучащих жестов нужно придумать и передавать несложный ритмический рисунок).

Музыкальная игра «Шумит оркестр».

Дети становятся в круг и повторяют хором слова, используя «звучащие жесты»:

Кыш - кыш (свободное движение рук)

Хлоп - хлоп (в ладоши)

Шлеп - шлеп (по коленям)

Топ - топ (ноги поочередно)

Можно разнообразить игру, то есть разделить по партиям, каждый ребенок исполняет свою партию, затем все повторяют все вместе.


Деревянные ложки к каким инструментам относятся? (шумовым)

Давайте вспомним стихотворение В. Суслова «Весенняя телеграмма». Каждую вторую строчку в стихотворении нужно сыграть ритмично на деревянных ложках с речевой поддержкой.

«Весенняя телеграмма»

Дятел сел на толстый сук: тук да тук, тук да тук…

Всем друзьям своим на юг: тук да тук, тук да тук…

Телеграммы срочно шлет: туки - туки - тук, туки - туки - тук…

Что весна уже идет: туки – туки - тук, туки - туки - тук…

Что растаял снег вокруг: туки - тук, туки – тук…

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!