Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ "Основные виды штрихов на начальном этапе обучения"

"Основные виды штрихов на начальном этапе обучения"

Наименование ОУ
МБУ ДО "Детская школа искусств №47 им. М.Ф. Мацулевич"
Должность
преподаватель
Город
Новокузнецк
Дата создания
06.06.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров204
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла80Кб
Открытый урок

Предпросмотр страницы №1



Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств №47 им. М.Ф. Мацулевич»

















ОТКРЫТЫЙ УРОК

«ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ШТРИХОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ »







составитель: преп. К. В. Бабицкая













Новокузнецк 2016



СОДЕРЖАНИЕ



План – конспект урока

3

Ход урока

7

Список литературы

10

Самоанализ урока

12













































План-конспект урока

Предмет: специальность скрипка

Класс:2 класс, Портнов Иван.

Преподаватель Бабицкая К. В.

Тема урока: «Основные виды штрихов на начальном этапе обучения».

Цель урока: освоение основных видов штрихов: деташе, легато, мартле.

Задачи:

-Научить ученика исполнять штрихи: деташе, легато, мартле на уровне второго класса обучения.

-Объяснить ученику то, что штрихи являются способом извлечения звука.

-Добиться плавной смены смычка в штрихах деташе, легато.

Актуальность темы: если не освоить основные виды штрихов, то звук не будет качественным, ученик не будет развиваться, будет играть на одном уровне.

Оборудование к уроку: скрипка, пульт, нотный материал.

Используемые методы обучения: проблемно - поисковый, наглядный.

Тип урока: урок обучения умениям и навыкам.

Форма урока: открытый урок.































Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Введение в тему урока

3 мин.

Рассказ об изучении основных видов штрихов: «Штрихами» в музыке называются различные способы ведения смычка по струне – различные способы звукоизвлечения. Штрихи позволяют исполнять музыку выразительно, разнообразно, передавая наиболее точно, задуманный композитором образ. Деташе является основой для звукоизвлечения и всех других штрихов. Это штрих при котором каждый звук исполняется отдельным движением смычка вниз или вверх. Деташе играют целым смычком и разными частями смычка. Смена направления смычка должна быть плавной, без пауз и толчков. Мартле- отрывистый штрих, имеющий акцентированное начало и последующее стремительное проведение смычка. Легато - штрих, при котором одним движением смычка извлекаются два или несколько звуков.


Ученику предложено:

1.Исполнить штрих деташе на открытой струне «ля».


2.Исполнить штрих деташе в верхней части смычка на струне «ля».


3.Исполнить штрих деташе в нижней части смычка.




4.Исполнить штрих деташе на струнах «ре», «соль».

5.Исполнить упражнения Шрадика штрихом деташе в серединке смычка.



6. Исполнить упражнения Шрадика штрихом деташе в верхней и нижней частях смычка.


7. Исполнить штрих деташе на открытой струне «ми» во всех частях смычка.



8.Этюд Комаровского.







9.Исполнить штрих мартле на открытых струнах «ре», «ля».




10.Исполнить упражнения Шрадика штрихом мартле.



11.Этюд Мазаса.





12.Исполнить штрих легато по открытым струнам (от двух до четырех нот на смычок).


13.Исполнить упражнения Шрадика штрихом легато.




14.Этюд Гнесина.





15.Обобщение урока.





2мин.





2 мин.





2 мин.






2 мин.






2 мин.






2 мин.






2мин.






5 мин.







2 мин.






2 мин.





4 мин.





2 мин.






2 мин.






4мин.





2 мин.

Задание: следить, чтобы смычок плавно и незаметно менял направление.


Задание: следить, чтобы кисть правой руки сгибалась мягко.



Задание: следить, чтобы кисти правой руки помогало легкое движение плеча, предплечья, пальцев.


Задание: следить, чтобы движения правой руки были свободными и смычок хорошо прилегал к струне.


Задание: следить, чтобы левая рука была свободна, а правая рука плавно вела смычок.



Задание: следить, чтобы смена направления смычка была незаметной.



Задание: следить, чтобы

смычок был приклеен к струне.




Задание: следить, чтобы.

звук был чистым и ровным и чтобы указательный палец не захватывал трость глубоко.


Задание: следить, чтобы звук был решительным, смелым, сочным, красивым, без скрипа и скрежета.


Задание: следить, чтобы звук был легкий, звонкий.



Задание: следить, чтобы пальцы левой руки немножко опережали движение смычка.


Задание: внимательно дослушивать два звука до конца, следить, чтобы смычок шел прямо.


Задание: следить, чтобы переход от одного звука к другому был плавным, гибким и почти незаметным.


Задание: правильно распределять смычок и следить, чтобы смычок шел прямо.


Оценка работы ученика, замечания по уроку, оценка успешности достижения цели.


Ученик ведет серединой смычка по струне «ля» с плотным звуком.


Ученик выполняет штрих деташе в верхней части смычка.


Ученик исполняет штрих деташе в нижней части смычка.



Ученик исполняет штрих деташе на струнах «ре», «соль».



Ученик исполняет упражнения Шрадика штрихом деташе в серединке смычка.


Ученик исполняет упражнения Шрадика в верхней и нижней частях смычка.

.

Ученик исполняет штрих деташе на открытой струне «ми» во всех частях смычка .


Ученик играет этюд Комаровского.






Ученик исполняет штрих мартле на открытых струнах «ре», «ля».



Ученик исполняет упражнения Шрадика штрихом мартле.


Ученик играет этюд Мазаса.




Ученик исполняет штрих легато по открытым струнам.




Ученик исполняет упражнения Шрадика штрихом легато.



Ученик играет этюд Гнесина.




Участие в оценке своей работы.


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!