Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Танцевальный этюд в эстрадном стиле»

Наименование ОУ
Управление образования администрации Озёрского городского округа Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи»
Должность
педагог дополнительного образования,
Город
Озёрск
Дата создания
10.06.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров136
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла29.42Кб
Методическая разработка занятия

Предпросмотр страницы №1

Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»













Методическая разработка занятия

«Танцевальный этюд в эстрадном стиле»

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Мирабель»











Арина Енченовна Архипова,

педагог дополнительного образования,

















Озёрск

2015


1. Тема занятия: танцевальный этюд в эстрадном стиле.

2. Время и место проведения: 12.10.2015 г в 15.00

3. Участники: учащиеся творческого объединения первого года обучения

4. Цель занятия: создание условий для творческого самовыражения детей посредством эстрадной хореографии.

5. Задачи занятия:


Образовательные:

познакомить детей с музыкальным произведением Л.Делиба;

познакомить воспитанников со стилевыми особенностями исполняемого танцевального этюда;

разучить танцевальный этюд.

Развивающие:

способствовать развитию ассоциативного мышления;

развивать умения синхронного исполнения движений.

Воспитательные:

воспитывать интерес к занятиям хореографией;

воспитывать умение работать в коллективе;

способствовать расширению кругозора.

Здоровьесберегающие:

акцентировать внимание учащихся на здоровом образе жизни;

развивать выносливость, мышечную силу.


6. Основные методы работы на занятии:

Объяснительно-иллюстративный используется при прослушивании музыкального отрывка, объяснении и демонстрации разминочного и танцевального материала.

Репродуктивный используется при разучивании танцевального материала.

Метод музыкального движения. От учащихся требуется двигаться в соответствии с музыкой: начинать движение с её началом и заканчивать точно с окончанием. Исполнение движений должно отражать характер музыкального фрагмента.

Ассоциативный используется при разучивании и закреплении танцевального материала.

7. Форма занятия: групповая.



8. Ход занятия:

Подготовительный блок

организационный момент

подготовительная часть.

Основной блок

знакомство с музыкальным сопровождением

объяснение и разучивание танцевального материала.



Заключительный блок

закрепление изученного материала

подведение итогов, рефлексия.

9. Содержание занятия:

1. Знакомство, приветствие.

Разогрев: ходьба по кругу, бег по кругу, упражнения для разогрева различных групп мышц.

2. Прослушивание музыкального отрывка из балета «Сильвия» Лео Делиба.

Объяснение и разучивание танцевального материала.

3.Исполнение разученного материала.

Обсуждение результатов, ощущений, эмоций.

Прощание.

10. Предполагаемый результат:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!