Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ открытое занятие« Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

открытое занятие« Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦНТТ г. Армавир
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Армавир
Дата создания
27.03.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров124
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла303.48Кб
Технология плетения цветка ромашки.

Предпросмотр страницы №1

МБОУ ДОД ЦНТТ

















План занятия по теме

«Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

Объединение «Дизайнер».

2 ступень обучения.

Пдо Кирпилянской Н.Н.















2015 г.



Тема занятия:Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

Цель: ознакомить учащихся с техникой низания двумя иглами.

Задачи:

- научить технике выполнения основных способов плетения, развить творческое мышление, эстетический вкус;

Научить плести цветы ромашки ;

Закрепление изученного материала;

развить познавательную и мыслительную деятельность;

развить самостоятельность и способность учащихся решать творческие задачи.



Оборудование:Цветные карандаши, фломастеры, леска № 0,17, тонкие иглы №10, бисер нразных цветов, схемы плетения.

Наглядность: схемы, таблицы, слайды, образцы.

Ходзанятия.

1. Приветствие. Организационный момент.

Проверка готовности к занятию.

2. Повторение пройденного материала.

- Давайте вспомним с вами какие основной элемент плетения вы знаете? Ответ ( цепочка).

-Какие бывают цепочки по сложности исполнения? (простые и сложные.)

-Какие бывают цепочки по виду? (плотные и ажурные).

3. Знакомство с новым материалом.

Вы уже знаете что, по технике исполнения– низанные бывает на одну, 2-е иглы или на нескольких иглах.

Цепочка из бисера состоит из одного или нескольких рядов, повторяющихся в строгой последовательности и соединенных определенным образом элементов плетения.

Умение составлять и читать схемы позволят разрабатывать самые разнообразные и сложные схемы (Чтение схем).

Чтение схем

Обозначение бисера и бусин разной формы на схеме позволяет подобрать необходимый материал. По соотношению размеров элементов на схеме можно судить и об их реальном соотношении.







Познакомимся с условными обозначениями в схемах. Рассмотрим на сегодняшнем занятии некоторые из них.

Направление движение нити обозначается стрелкой, на некоторых бисерных схемах указывается стрелками две рабочие нити, это говорит об одновременной работе двумя иглами. Если речь идет о начале изделия, то на противоположном от стрелки конце нити ставится точка, указывающая на стоп-бисерину (закрепление нити).



Рис. Направление движение нити

Движение нити по отдельному элементу показывает на схеме, в какой последовательности нужно нанизывать бисер и как закреплять элемент. Обычно это схема повторяющихся элементов.





Рис. Движение нити по отдельному элементу

Движение нити по изделию обычно менее информативно, чем по отдельному элементу, но освоившим основные техники, такие вспомогательные схемы позволяют понимать, как нужно действовать в конце ряда, при необходимости добавления отдельных элементов в основную схему.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!