Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ план-конспект знятия. Тема: "Постановка голоса"

план-конспект знятия. Тема: "Постановка голоса"

Наименование ОУ
МБУДО ЦДЮТ
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Хабаровский край п. Солнечный
Дата создания
19.09.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров184
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла1304Кб
В данном материале показано занятие вокалом объединения "До-ми-солька" с детьми в возрасте от 7 до 10 лет.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

центр детского и юношеского творчества

городского поселения «Рабочий поселок Солнечный»

Солнечного муниципального района Хабаровского края







ПОСТАНОВКА ГОЛОСА

Разработка занятия












Автор: Сосновская Е.И.,

педагог дополнительного образования



Руководитель: Сосновская Евгения Ивановна

Место работы: МБУДО ЦДЮТ п. Солнечный Солнечного муниципального района.

Должность:педагог дополнительного образования,

Объединение:«До-Ми-Солька»

Возраст учащихся: 7-10 лет

Тема занятия: Постановка голоса.

Цель занятия: формирование головного звучания голоса, певческие упражнения на вырабатывание различных голосовых навыков.

Задачи занятия:

Обучающие

обеспечитьформирование у учащихся знаний об особенностях работы над произведениями;

Развивающие

создать условия для развития у учащихся

голосовых навыков;

активности артикуляционного аппарата при различных нюансах;

эмоционально-образной сферы психологических процессов (воображения, мышления, памяти) при пении упражнений и в процессе работы над вокальными произведениями;

Воспитательные

создать условия для:

воспитания сознательного подхода к обучению;

воспитание патриотизма, доброжелательности;

формирование и развитие коммуникативных качеств учащихся.

Тип занятия: комбинированный.

Методы обучения:

по источнику знаний:

наглядные: наглядно - иллюстративный, показ;

словесные: комментарии, объяснения (пояснения практического действия), беседа;

практические: упражнения, практические задания;

по характеру познавательной деятельности:

объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Методы вокальной педагогики: концентрический, фонетический, вокальные упражнения, методы показа и подражания, мысленного пропевания, сравнительного анализа.

Элементы технологий: личностно-ориентированной, развивающего обучения, имитационно-игрового моделирования деятельности, информационной.

Оборудование: фортепиано, ноутбук, презентация по теме урока.

План занятия.

Организационный:

Подготовительный

Основной

Заключительный



















Ход занятия



Этап занятия


Деятельность педагога



Деятельность воспитанников



Название используемых ЭОР


Время

Организационный этап

Педагогприглашает детей в класс.




Педагог: Здравствуйте ребята!


Педагог: Сегодня мы с вами продолжим работу над постановкой вашего голоса. Вы готовы?

Учащиеся входят в музыкальный класс, рассаживаются на стулья полукругом.

Дети отвечают на приветствие педагога.

Слайд 1

1 мин

Мотивационный этап.

Педагог:Кто мне скажет, с чего мы должны начать занятие?




Педагог: Правильно. А для чего нам нужна она?



Педагог: Молодцы! Теперь давайте приступим к выполнению упражнений.

Педагог показывает дыхательные упражнения Стрельниковой А. Н. (приложение № 1)

Педагог: Ну, вот мы с вами подышали и разогрели наш дыхательный аппарат.

Что еще нам помогает хорошо и правильно петь и произносить четко текст песен?


Педагог: Правильно, это называется артикуляционным аппаратом. Что мы делаем для его разогрева?


Педагог:Все верно. А сейчас назовите мне скороговорки, которые вы уже знаете.





Педагог с детьми отрабатывает четкое произношение скороговорок, проговаривает их.

Педагог показывает артикуляционную гимнастику В. В. Емельянова. (Приложение №2.)

Педагог: Мы разогрели дыхательный и артикуляционный аппараты. А теперь скажите мне, откуда берутся звуки во время пения?


Педагог: Совершенно верно! И для того, что бы наш голос звучал уверенно и красиво, мы должны распеться.

Педагог, играя на фортепиано, пропевает распевки:

Закрытым ртом на одной ноте тянуть звук «М»

Ма-мэ-ми-мо-му – на одной ноте.

На слог «То» движение поступенное вверх, затем вниз.

До-ми-соль-ми-до

Зи-о-зи-о-зи


Педагог, используя интонационно-фонопедические упражнения, способствующие развитию силы звука, расширению диапазона, постановке основных вокальных навыков учащихся, проводит с детьми распевание.

Работа над исполнением песенки-распевки «Кукушка».

Задача работы – добиваться хорошей кантилены (работая над плавностью голосоведения, спокойным взятием «правильного» дыхания), ровности и мягкости звучания на всем диапазоне, свободной артикуляции, грамотной фразировки.

Предположительные ответы детей:

С дыхательной гимнастики.

Предположительные ответы детей:

Что бы мы умели правильно распределять дыхание во время пения.

Дети под руководством педагога, повторяя за ним, выполняют элементы дыхательной гимнастики.



Предположительные ответы детей:

Рот, язык и т. д.

Предположительные ответы детей:

Учим скороговорки, делаем упражнения для язычка,

Предположительные ответы детей:

Бык тупогуб

Маргарита

Пекарь

Четыре чертенка

Дети повторяют за педагогом скороговорки.

Дети повторяют движения педагога.


Предположительные ответы детей:

Из голосовых связок




Дети вместе с педагогом пропевают все упражнения















Дети вместе с педагогом пропевают песенку-распевку.


Слайд 2






Слайд 3






10 мин


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!