Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

"Мир рыб"

Наименование ОУ
МБУДО "Станция юных натуралистов"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Димитровград
Дата создания
19.09.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров133
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла35.43Кб
1. Расширять знания о рыбах.
2. Выявить интерес в использовании подручных материалов в работе.
3. Развивать творческое воображение и эстетический вкус.
4. Развивать пространственное и образное мышление.
5. Воспитывать интерес к формам совместной деятельности и бережное отношение к природе.

Предпросмотр страницы №1





Открытое занятие «Мир рыб»

автор: Старостина Кристина Владимировна

Должность: педагог дополнительного образования

Место работы: МБУДО «Станция юных натуралистов города Димитровграда»



Цели и задачи:

Расширять знания о рыбах.

Выявить интерес в использовании подручных материалов в работе.

Развивать творческое воображение и эстетический вкус.

Развивать пространственное и образное мышление.

Воспитывать интерес к формам совместной деятельности и бережное отношение к природе.

Технология: педагогическая мастерская.

Алгоритм урока

Индукция.

В классе звучит мелодия журчащего ручейка.

Задание 1. Дети подходят к столу учителя и берут понравившуюся ракушку и объединяются по группам в соответствии с цветом ракушки.

- Посовещайтесь и решите, как вы назовете свою группу.

- Неслучайно у вас в руках оказались ракушки. Сейчас вы поймете почему.

Индуктор.

Дети смотрят видеофрагмент "Подводный мир".

- Отгадайте загадку:

Стеклянный домик на окне
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой.

- Что это такое? (Аквариум.)

- У кого дома есть аквариум?

- Как вы ухаживаете за рыбками?

Самоинструкция.

- Кто догадался, чем мы будем заниматься на уроке?

- Да, правильно мы будет создавать аквариум. Тема нашего урока: Мир нашего аквариума. Красивые рыбы.

- Каких аквариумных рыб вы знаете?

Работа с материалами.

Задание 2. Отберите аквариумных рыб (у каждой группы в конверте рисунки с рыбами).

Афиширование.

- Каких рыб вы отобрали. Почему?

- Молодцы, много знаете, но на самом деле их гораздо больше. Огромное количество рыб живут в морских глубинах и океанах. Все они очень разные: мелкие и крупные, хищные и нехищные, яркие и совсем незаметные, похожие на песок или камень.

- Из каких частей состоит рыба?

- Самое интересное то, что стоит изменить один из пяти пунктов и получится совсем другая рыба. Например, меняем плавники форму хвоста или окраску (учитель демонстрирует различные изображения аквариумных рыб).

Реконструкция.

- Сейчас каждая группа будет создавать свой аквариум и селить в него рыбок. Не забудьте, что ваша рыбка должны быть необычной, красивой и нарядной.

- Но прежде чем вы начнете работу, определите, кто будет Мастером изображения – будет рисовать аквариум, водоросли, а кто, будет Мастером украшения – будет рисовать рыбок.

- Поднимите руку, кто у нас будет Мастером изображения, а кто – Мастером украшения.

- У каждой группы на столе лежат этапы выполнения работы. Внимательно слушают меня Мастера изображения. Теперь вы можете приступить к своей работе.

- А теперь слушают меня Мастера украшения. Вы тоже можете приступить к работе. Если будет нужна моя помощь, поднимите руку, и я подойду.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!