Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Весенняя мозаика

Наименование ОУ
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества»
Должность
Педагог-организатор отдела социально- педагогической работы
Город
Белгород
Дата создания
16.10.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров98
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла333.12Кб
Конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений и педагогов дополнительного образования по обучению грамоте детей 6-7 лет.

Предпросмотр страницы №1







Конспект

занятия по обучению грамоте для детей 6-7 лет

Тема: «Весенняя мозаика»









Подготовила: Сырова Светлана Ивановна

Педагог-организатор отдела социально- педагогической работы

МБУДО «Белгородский Дворец детского

творчества»









Г. Белгорода

Цель: Обогащать знания детей о признаках весны, развивать связную речь.


Задачи:

- Развивать умение письменной речи: читать отдельные слова, предложения, печатать буквы.


- Закреплять умение производить звуковой анализ слов; делить слова на слоги, различать ударный слог; умение соотносить существительное с числительным, с прилагательным. Закреплять умение соотносить предложения со схемой.


- Развивать логическое мышление, фантазию, умение видеть нужный предмет в многообразии подобных.


- Воспитывать дружелюбие, умение работать в коллективе.



Методические приемы: анализ, сравнения, вопросы, поисковый способ.































Ход

Ребята, к нам в детский сад пришло вот такое необычное письмо.

Давайте посмотрим на него.

Выглянуло яркое солнышко ( в словах яркое и солнышко пропущена буква К ).

Согрело холодную землю (просто читаем).

На деревьях надулись пахучие почки (отсутствует слово почки).

Ива распустила мягкие пуховки (Вместо слова «пуховки» картинка с изображением).

На солнечных полянках выросли подснежники (Вместо слова «подснежники» картинка с изображением).

Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи (слово хлопотливые отсутствует).

Пришла настоящая весна (просто читаем).

(Подходим к доске, смотрим)

– Ребята, что это? Как вы думаете?

(Высказывания детей).

-Мне кажется, что это зашифрованное письмо.

Давайте прочтем. Попробуем расшифровать первое предложение. (Дети определяют, что не хватает некоторых букв. Каких? Чтобы они появились нужно выполнить задания).

Ребята подойдите к столу, возьмите конверт и исправьте ошибки.

(За 1 столом – разрезные буквы К

За 2 столом – дорисовать

За 3 столом – затушеванные буквы

За 4 столом – найти нужные буквы и обвести в кружок

За 5 столом – составить из счетных палочек).

Какая буква получилась? (К).

«Вешаем изображение солнышко на картину».

Читаем второе предложение «Согрело холодную землю».

Правильное ли это предложение?

Да, верное. (Изображение земли висит изначально).

Читаем следующее предложение «На деревьях набухли …» (пропущено слово «почки»).

Какое слово отсутствует? Чтобы это слово появилось, нужно выполнить звуковой анализ при помощи фишек. Подходим к столу. (все делают на местах, а один у доски).

Проверяем. Исправляем. Андрей записывает слово в письмо, а все остальные прикрепляют почки на дерево.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!