Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Особенности вокальной работы с детьми на начальном этапе обучения

Особенности вокальной работы с детьми на начальном этапе обучения

Наименование ОУ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Озёрск
Дата создания
24.11.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров97
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла442.39Кб
методическая разработка открытого занятия
обучающихся по модулю «Созвучие»
комплексной дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы «Созвучие» художественной направленности

Предпросмотр страницы №1

Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»














Особенности вокальной работы с детьми

на начальном этапе обучения

методическая разработка открытого занятия

обучающихся по модулю «Созвучие»

комплексной дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы «Созвучие» художественной направленности












Елена Дмитриевна Шавалдина,

педагог дополнительного образования










Озёрск

2016

Тема занятия: особенности вокальной работы с детьми на начальном этапе обучения.

Целевая аудитория: дети 7 лет, учащиеся 1 года обучения по ДООП «Созвучие», модуль «Созвучие».

Предмет:хор.

Год обучения: первый.

Дата проведения: 9 декабря 2015 года.

Место проведения: МБУ ДО «ДТДиМ», каб. № 4/2.

Продолжительность занятия: 40 минут.

Участники:учащиеся 1 «В» класса МБОУ СОШ № 33, ПДО - Е.Д. Шавалдина, концертмейстер - А.И. Бычкова, родители.

Цель:создание условий для активизации интереса учащихся и родителей к занятиям по хору через включение их в исполнительскую деятельность.

Задачи:

для педагога:

- познакомить родителей с содержанием занятий;

- организовать исполнение песен детьми в сопровождении шумового оркестра родителей;

- создавать «ситуацию успеха» для детей.

для детей:

- демонстрировать объём знаний и умений, приобретённых за период обучения (сентябрь-декабрь).

Форма проведения: групповое занятие.

Методы:

- объяснительно – иллюстративный метод (беседа, показ, объяснение);

- диалогический метод (в процессе занятия с обучающимся ведётся обсуждение, задаются вопросы);

- сравнительный метод (соотношение зрительного и слухового восприятия);

- метод воспитательного воздействия (поощрение за успешное выполнение задания);

- наглядный метод (прослушивание музыкальных отрывков, рисунки к песням);

- метод стимулирования музыкальной деятельности (для создания эмоциональной, творческой атмосферы).

Методическое обеспечение:

- ДООП по хору «Созвучие»;

- дидактический материал: столбица, клавиатура фортепиано с указанием нот, на которых исполняются песни, рисунки к песням;

- ноты песен.

Материально-техническое оснащение:

- настроенный музыкальный инструмент (фортепиано);

- стулья;

- шумовые музыкальные инструменты (бубны, колокольчики, погремушки, ложки, мини - тарелочки, металлофон, треугольники).

Предполагаемый результат занятия: активизация интереса учащихся и родителей к предмету «хор».

Ход занятия

Вводный этап

- «Моментальное фото». Эмоциональное состояние детей на начало и конец занятия, выраженное в фотографиях детей.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!