Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Комплексное занятие по развитию речи "Веселая прогулка"

Комплексное занятие по развитию речи "Веселая прогулка"

Наименование ОУ
Краевое государственное автономное учреждение социального обслуживания "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" г. Ачинск
Должность
логопед, социальный педагог
Город
Ачинск
Дата создания
29.11.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров209
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла17.64Кб
Методическая разработка комплексного занятия по развитию речи "Веселая прогулка" рассчитана на детей с ограниченными возможностями 2 - 4 лет и включает в себя ряд упражнений на стимуляцию речевой активности через игровую деятельность.

Предпросмотр страницы №1

Конспект комплексного занятия по развитию речи «Веселая прогулка»

Занятие рассчитано на детей 2 – 4 лет.

Тип занятия: групповое.

Продолжительность: 20 минут.

Цель: стимуляция речевой активности через игровую деятельность.

Задачи:

Развитие артикуляционной, мелкой моторики, дыхания, координации движений.

Развитие активной подражательной речевой деятельности.

Развитие слухового восприятия и слуховой памяти.

Накопление словаря по теме: «Домашние животные».

Развитие интереса к положительному взаимодействию со сверстниками.

Оборудование: куклы Бибабо: «кошка», «коза», «собака», бубен, макет дома, игровые наборы: «Продукты» и «Овощи», мыльные пузыри, музыкальный центр.

Ход занятия:

Социальный педагог: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся на прогулку.

Создание положительного эмоционального фона.

Логоритмическое упражнение Е. Железновой «Пора вставать»

Ходьба по кругу за взрослым на носках и пятках, со сменой положения рук в сочетании с музыкой.

Логопед показывает детям куклы Бибабо: «собаку», «кошку», «козу» и помогает правильно надеть их на руки. Уточняет произношение звукоподражаний животных.

Логопед: Ребята, давайте научим наших животных выполнять упражнения для губ и языка.

Дети берут в руки зеркала и выполняют артикуляционную гимнастику.

Социальный педагог: Собачка, кошка и коза решили пойти на полянку.

Подвижная игра «Кто к нам пришел?»

Дети бегают по кругу, произносят звукоподражания животных.

Логопед: Ребята, пошел дождь. Смотрите, какие появились красивые пузыри! Давайте вместе их будем дуть.

Дыхательное упражнение «Мыльные пузыри»

Игра «Дождик»

Дети, услышав удары бубна, приседают на корточки и ритмично стучат указательным пальцем одной руки о ладонь другой, произнося при этом звукоподражания: «кап, кап, кап». Действие повторяется несколько раз.

Социальный педагог: Закончился дождь. Пора возвращаться домой.

Упражнение «Маленькие ножки»

Топ-топ-топ – Дети ритмично потопывают ногами.

медленно топают ножки.

Топ-топ-топ-топ – Ритмично хлопают руками, произнося при этом

чуть быстрее идут по дорожке. звукоподражание: топ-топ.

Очень быстро идут.

Топ-топ-топ – топ-топ-топ.

Социальный педагог: Посмотрите, вот и домик.

На полянке стоит макет домика.

Пальчиковое упражнение «Дом»

На поляне дом стоит. Пальцы складываются в жест «дом».

Только путь к нему закрыт. Ладони на себя, пальцы соприкасаются друг с другом.

На дверях висит замок. Сплетаем пальцы в «замок».

Кто его открыть бы смог? Держим пальцы в замке.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!