Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ «Специфические приемы и средства выразительности гитарной музыки разных народов»

«Специфические приемы и средства выразительности гитарной музыки разных народов»

Наименование ОУ
МБУ ДО ДШИ "Форте"
Должность
Преподаватель по классу гитары
Город
Тольятти
Дата создания
10.01.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров254
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла1548.94Кб
Знакомство с исполнительскими приемами, формирование слухового контроля в процессе игры на гитаре

Предпросмотр страницы №1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ «ФОРТЕ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬТТИ


Областной фестиваль-конкурс открытых уроков

«УРОК – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО – УСПЕХ»

Посвященный 165-летнюю Самарской Губернии



ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО КЛАССУ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИТАРЫ

«СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГИТАРНОЙ МУЗЫКИ РАЗНЫХ НАРОДОВ»

с учащимся 3-го класса Демидовым Дмитрием

















Автор:

Князев Александр Николаевич, преподаватель по классу гитары МБУ ДО ДШИ «Форте»







Тольятти

2016 г.





Методическая разработка открытого урока

Тема:Специфическиеприемы и средства выразительности гитарной музыки разных народов.

Отделение: народное

Специальность: гитара

Преподаватель: Князев Александр Николаевич

Учащийся: Демидов Дмитрий, 3 класс

Цель урока: Знакомство с исполнительскими приемами, формирование слухового контроля в процессе игры на гитаре

Задачи:

1. Создать условия для развития познавательного интереса учащегося.

2. Воспитывать интерес к гитарному творчеству.

3. Развивать яркость, выразительность исполнения на инструменте.

4. Воспитывать трудолюбие, целеустремленность.

Форма урока: индивидуальное занятие

Метод обучения: комбинированный

Этапы урока:

I. Организационный: вступительное слово и постановка учебной задачи

II. Практический: решение практических задач с применением теоретической базы

III. Рефлексивно-оценочный: создание условий для самостоятельного осмысления и обобщения учащимся результатов своей работы. Определение направления самостоятельной работы.

IV. Заключительный: подведение итогов; оценка работы учащегося на уроке; задание на дом.

Оборудование:

- две гитары

- нотные сборники

- подставка для ног

- пюпитр

- репродукции художественных произведений

I. Организационный этап:

- Вступительное слово.

- Организация начала урока, постановка образовательных, развивающих и воспитательных задач, сообщение темы занятия.



Вступительное слово

Преп.: Гитара – это народный испанский инструмент. Драматичная история Испании как Средиземноморского государства, её религия, арабско-еврейский исход, близость Африки – всё это нашло своё отражение в её музыкальной культуре. Музыка Испании – это плоть и кровь её народа. Сложные ритмы – это воплощение бесстрашия, буйного темперамента, любовной и воинственной страсти. Как и для любой другой народной музыки характерны повторы и рефрены, что, видимо, связано с движением, танцами, пением и, конечно, влиянием Востока. Только в Испании могло родиться такое сложное неповторимое явление, как искусство фламенко. Когда мы говорим об Испании, то вспоминаем корриду, её жаркий климат, горячих мужчин и гордых женщин. Испанию называли владычицей морей. Её флот всегда соперничал с флотом Англии. Многие великие географические открытия принадлежат испанским мореплавателям. Мы говорим Испания, и в нашей памяти всплывают образы новеллы П. Мериме «Кармен», романа Сервантеса о Доне Кихоте, картины С. Дали, Ф. Гойи, П. Пикассо. В Испании творили и писали музыку такие композиторы, как М. Де Фалья, И. Альбенис , Э. Гранадас. Этот ассоциативный ряд имен и образов можно продолжать до бесконечности. Вот в такой стране и у такого народа появился такой музыкальный инструмент, как гитара. Её предшественницей считают кифару, гультару, отчасти лютню, поначалу гитара была несколько иной формы, имела 5, 10 струн. Благодаря торговым связям и мореходству гитара распространилась по всей Европе, а впоследствии и по всему миру. Её триумфальное шествие продолжила электрогитара в трех воплощениях, а именно соло-, ритм-, бас-гитара. Строй классической гитары квартовый, современный её вариант имеет 6 струн, 19 ладов, струны нейлоновые, используются комплекты разной степени натяжения, что позволяет наиболее выразительно передать на этом инструменте характерные испанские мавританские и восточные интонации, движения гармонии, а также рационально построить и исполнить аккорды и пассажи. И, что удивительно, испанская гитара очень органично вписалась в культуру других народов. Музыка кантри на американском континенте завоевала свою популярность во всем мире. Современный джаз немыслим без гитары. Цыганские хоровые песни, пляски и романсы покоряют сердца от мала до велика. А если вспомнить средние века, то гитара услаждала слух многих королевских особ Европы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!