Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Урок по Всемирной истории на тему "Древняя Индия" (7 класс)

Урок по Всемирной истории на тему "Древняя Индия" (7 класс)

Наименование ОУ
СОПШДО №17
Должность
Учитель истории
Город
г. Павлодар
Дата создания
20.02.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров132
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла94.5Кб
Урок по Всемирной истории на тему "Древняя Индия" (7 класс)

Предпросмотр страницы №1

Поурочный план по Всемирной истории

7 класс

Учителя Дацюка А.Ф.

Тема: Феодальный строй в Индии. Государство Гуптов.

Религиозные верования.

Цель: изучить Феодальный строй в Индии, используя новые подходы в обучении.

Результаты обучения:

1) Знать основные события и имена, определения;

2) Уметь определять особенности политической жизни Индии, распространение религии в стране;

3) Уметь давать характеристику культурного развития Индии.

Оборудование: Школьный учебник, раздаточный материал, А4, маркеры

Типурока: Изучение нового материала.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационно-мотивационный этап.

1) Приветствие.

Консультация по работе в паре.

2) Стратегия «Взаимное оценивание в парах».

Что вы знаете о древнем Китае?

Выход на ТЕМУ и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ.


Парная работа

II. Операционный этап.

Составление схем, с. 125-126

Составление таблицы «Характеристика государств Средневековой Индии», с. 126-128

Название государства

Дата образования

Основатель

Политическая история

Империя Гуптов с. 125-126

320 г.

Чандрагупта


Государство Харши с. 126-127

606 г.

Харши


Делийский султанат с. 127

1206 г.

Айбек


Империя Великих Моголов с. 127-128

1526 г.

Бабур



Брахманы, Кшатрии, Вайши, Шудры. Неприкасаемые.

Деление земельных владений

Государств, Цар. Придворных и высших чин-ков, Дарственная, для служителей религии


Парная работа

Критерии

«А» - знание названия гос-в, основателей и дат основания;

«В» - определение фактов внешней политики;

«D» краткость, наличие вывода.






III. Рефлексия

Рефлективный дневник – опора на результаты обучения.

Высказывание своих мыслей вслух по поводу проведения урока.

Домашнее задание:

§28, 29 информацию выучить, готовиться к устному ответу, Культура Индии

Математика и медицина

Литература и философия

Архитектура

Арьябхата

Калидаса «Узнанная по кольцу Шакунтала»

Нагаджун

Джаймини

Васубандху

Аджаната

Тадж-Махал





Домашнее задание

Культура Индии. Указать достижения в каждом направлении, с. 130

Математика и медицина

Литература и философия

Архитектура




Готовиться к проверочной работе «Индия».

Домашнее задание

Культура Индии. Указать достижения в каждом направлении, с. 130

Математика и медицина

Литература и философия

Архитектура




Готовиться к проверочной работе «Индия».

Домашнее задание

Культура Индии. Указать достижения в каждом направлении, с. 130

Математика и медицина

Литература и философия

Архитектура




Готовиться к проверочной работе «Индия».

Домашнее задание

Культура Индии. Указать достижения в каждом направлении, с. 130

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!