Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ План-конспект урока по физической культуре на тему: «Подвижные игры»

План-конспект урока по физической культуре на тему: «Подвижные игры»

Наименование ОУ
МБОУ лицей №10
Должность
учитель физической культуры
Город
г.Белгород
Дата создания
11.12.2013
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1142
Комментарии0
Скачиваний180
Размер файла18.45Кб
Тип (направленность) урока: Изучение нового материала.
Задачи урока:
Разучить технику ловли и передачи малого мяча.
Развивать физические качества – быстроту, координацию.
Ознакомить с техникой осаливания и перебежек.
Воспитывать: целеустремленность, коммуникативные качества.
Необходимый инвентарь и оборудование: свисток, секундомер, тряпичные малые мячи (на каждого ученика), накидки с номерами (2 комплекта разного цвета для отличия команд), поворотные стойки (2 шт.) или кегли (10 шт.), магнитофон или музыкальный центр.
Ожидаемый результат образовательной деятельности обучающихся:
– учащиеся разучат технику ловли и передачи м/мяча;
– познакомятся с техникой осаливания и перебежек;
– через подводящие подвижные игры проявят свои коммуникативные качества, целеустремленность;
– во время работы с мячами и отработки перебежек произойдет развитие у учащихся таких физических качеств, как – быстрота, координация движений, ловкость.

Предпросмотр страницы №1

План-конспект урока по физической культуре на тему: «Подвижные игры»

3б класс

Дата: 03.10.1212

Тип (направленность) урока: Изучение нового материала.

Задачи урока:

Разучить технику ловли и передачи малого мяча.

Развивать физические качества – быстроту, координацию.

Ознакомить с техникой осаливания и перебежек.

Воспитывать: целеустремленность, коммуникативные качества.

Необходимый инвентарь и оборудование: свисток, секундомер, тряпичные малые мячи (на каждого ученика), накидки с номерами (2 комплекта разного цвета для отличия команд), поворотные стойки (2 шт.) или кегли (10 шт.), магнитофон или музыкальный центр.

Ожидаемый результат образовательной деятельности обучающихся:

– учащиеся разучат технику ловли и передачи м/мяча;

– познакомятся с техникой осаливания и перебежек;

– через подводящие подвижные игры проявят свои коммуникативные качества, целеустремленность;

– во время работы с мячами и отработки перебежек произойдет развитие у учащихся таких физических качеств, как – быстрота, координация движений, ловкость.

Преподаватель: Разумова О.С

Части урока

Содержание урока

Дозировка нагрузки

Организационно-методическое сопровождение деятельности учащихся

Подгото-вительная


часть – 10 мин.

1. Построение в шеренгу. Приветствие. Сообщение задач урока.



2. Ходьба, бег в медленном темпе с заданием:

– по кругу;

– приставными шагами;

– с изменением направления движения по сигналу;

– легкий бег с переходом на ходьбу.

Ходьба

Руки через стороны вверх – полный вдох;

Руки через стороны вниз – полный медленный выдох.


3. Перестроение из одной шеренги в две шеренги.


4. Общеразвивающие упражнения (ОРУ):


– И.П. – основная стойка, руки на пояс.

Круговые вращения головой

1–4 – вправо.

1–4 – влево.

– И.П. – основная стойка, кисти рук к плечам.

1–4 – круговые вращения вперед.

1–4 – круговые вращения назад.

– И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, правая рука вверху. Рывки с максимальной амплитудой

1–2 – правая рука вверху.

3–4 – левая рука вверху

– И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклоны в сторону.

1–2 – вправо;

3–4 – влево.

– И.П. – основная стойка, ноги на ширине плеч, руки на пояс, выпады вперед

1–2 – выпад вперед правой (левой) ногой

3–4 – и. п.

Упражнение на координацию движений “Звезда”.

2 мин.


3 мин.








1 мин.


4 мин.


30 сек.




30сек.


30 сек.



30 сек.



30 сек.



1 мин.

30 сек.

1. По звонку построение в спортзале, организованно. Обратить внимание на наличие спортивной формы.

2 .Соблюдать дистанцию, двигаться строго за направляющим.

(фронтальный)






3.“На первый, второй – рассчитайсь!”. “Первые на месте, вторые – 3 шага вперед шагом марш! Приставными шагами влево – разомкнись! Интервал – расстояние вытянутых рук”.


1 номера надевают накидки номерами вперед одним цветом, 2 номера другим цветом (можно перед уроком раздать).


Спина прямая





Постепенно увеличивать темп.

(фронтальный)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!