Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Открытый урок "Особенности звукаизвлечения начального этапа обучения на балалайке"

Открытый урок "Особенности звукаизвлечения начального этапа обучения на балалайке"

Наименование ОУ
Особенности звукаизвлечения начального этапа обучения на балалайке
ФИО автора
Должность
Преподаватель балалайки
Город
Пермский край, Кунгурский р-н, с.Калинино
Дата создания
13.03.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров166
Комментарии0
Скачиваний12
Размер файла20.07Кб
Конспект открытого урока

Предпросмотр страницы №1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «КАЛИНИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»















Особенности звукоизвлечения начального этапа обучения на балалайке

















Конспект открытого урока

преподавателя класса

балалайки Суровцева

Артема Николаевича





2013 г.

Цель урока - формирование умений и навыков исполнения на балалайке на примере упражнений, гамм E-dur, F-dur, A-dur, Р.Н.П.«Не летай соловей», Р.Н.П. «Во саду ли, в огороде», Р.Н.П.«Под горою калина».

Задачи преподавателя:

мотивировать учащегося активно участвовать в процессе формирования умений и навыков в освоении новых приемов и штрихов игры на балалайке;

2. обеспечить развитие музыкального мышления, памяти, умения самостоятельно заниматься на балалайке;

3. способствовать эстетическому развитию и воспитанию обучающегося.

Задачи обучающегося:

1. научится осознанному понимания исполнения штрихов бряцание и пиццикато. Применением правильной аппликатуры в гаммах, фразировки, нюансов в пьесах.

2. исполнение разучиваемых технических упражнений и музыкальных произведений, с учетом усвоенных практических рекомендаций.

Методы и технологии обучения:

словесные:

- беседа;

наглядные:

- показ на инструменте;

практические:

- упражнения, гаммы, пьесы;

здоровье сберегающие:

- соблюдение правильной посадки, постановки рук, подбор музыкального репертуара с учетом возрастных особенностей обучающегося;

Инструментарий: нотная тетрадь, пюпитр, музыкальные инструменты - балалайка, фортепиано, подставка для ног.

Участники урока: ученик 1 класса Бернацкий Вова, преподователь Суровцев Артем Николаевич, концертмейстер Никифорова Ольга Аркадьевна.

Физиологические особенности учащегося: Вове 7 лет, телосложение крупное, ребенок флегматичный, с программой освоения балалайки справляется успешно.



Ход урока:

1.Организационный момент (1 минута).

2.Сообщение темы, цели и задач урока (2 минуты)

3. Проверка домашнего задания (15 минут):

а) упражнения на координацию правой и левой рук; Г.Шрадик №1,

упражнение «Гусеница» С.Лукин,

б)гаммы E-dur, F-dur, A-dur ;

в) проигрывание пьес Р.Н.П.«Не летай соловей», Р.Н.П. «Во саду

ли, в огороде», Р.Н.П.«Под горою калина».

4. Анализ

а) В упражнениях и гаммах работать над качеством звукоизвлечения,

точнее прижимать пальцы левой руки на ладах, ближе к следующему

ладу, ставить пальцы левой руки на подушечки пальцев. Следить за

постановкой обеих рук. Особенности аппликатуры пальцев левой

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!