Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Технологическая карта занятия "Практическая работа" Решение задач на электрическое поле"

Технологическая карта занятия "Практическая работа" Решение задач на электрическое поле"

Наименование ОУ
Байкаловский филиал ГАПОУ СО "Слободотуринский аграрно-экономический техникум"
Должность
преподаватель
Город
с. Байкалово
Дата создания
20.03.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров128
Комментарии0
Скачиваний49
Размер файла404.18Кб
технологическая карта занятия по учебной дисциплине физика для ОП "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства"

Предпросмотр страницы №1

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Слободотуринский аграрно-экономический техникум»

Байкаловский филиал












Технологическая карта открытого занятия

Тема: «Практическая работа на электрическое поле»









Разработчик: Рудакова М.А.,

преподаватель физики,

1 кв. категории



Дата: 20.12.2016

















с. Байкалово, 2016


Учебная дисциплина: «Физика»
Группа 14 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
Тип занятия: повторение

Время занятия: 90 минут

Тема

Практическая работа «решение задач на электрическое поле»

Цели

Образовательные:сформироватьумения решать физические задачи; умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни

Развивающие: формировать пространственные представления; развивать познавательную деятельность; развивать умения наблюдать, умения рассуждать по аналогии; делать выводы; развивать умения оперировать основными понятиями.

Воспитательные: воспитание чувства ответственности, культуры диалога в работе в паре; воспитание интереса к физике; создание условий для целостного восприятия общей картины мира; показать связь изучения темы с другими науками, с жизнью, практическую значимость.

УУД (универсальные учебные действия)

Личностные:осмысление, осознание и принятие жизненных ценностей

Регулятивные: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества; постановка вопросов; разрешение конфликтов; контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи

Познавательные: общеучебные, логические, постановка и решение проблем

Планируемые результаты

Предметные:

- сформированность умения решать физические задачи;

-сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;

- умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

-понимание роль физики в формировании кругозора и грамотности человека для решения практических задач; -владение основополагающими физическими понятиями, законами и символикой;

- владение основными методами научного познания: наблюдение, описанием, измерение, эксперимент;

Личностные:

- умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;

- умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;

- умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;

Метапредметные:

- умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

- умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;

- умение анализировать и представлять информацию в различных видах;

- умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;

знать:

- физические понятия, законы и символику;

- основные методы научного познания: наблюдение, описанием, измерение, эксперимент;


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!