Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Вводное занятие: Профессии и специальности

Вводное занятие: Профессии и специальности

Наименование ОУ
МБУ ДО "Дом детского творчества"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Пермский край, с.Карагай
Дата создания
23.05.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров184
Комментарии1
Скачиваний9
Размер файла81Кб
Вводное занятие по курсу профориентации. Знакомство детей с терминами и понятиями.

Предпросмотр страницы №1

План-конспект урока

«Вводное занятие: Профессии и специальности»

Цель: актуализация темы профориентации.

Задачи:

- познакомить учащихся с тем, что такое профориентация и зачем это нужно;

- установление контакта с учащимися;

- изучение профессиональных склонностей учащихся с помощью опросника Л. Йоваши в модификации Г.В.Резапкиной .

Материалы и оборудование: класс, рабочая тетрадь, ручка.

Продолжительность: 2 часа

Ход занятия:

Знакомство

На первом занятии очень важно установить контакт с подростками. Вначале нужно представиться и познакомиться с ребятами, объяснить, с какой целью все собрались, и познакомить с режимом работы.

- Здравствуйте. Меня зовут Наталья Сергеевна, я буду вести у вас курс по профориентации «Мой выбор». Я представилась, теперь, пожалуйста, представьтесь вы, кроме имени и фамилии постарайтесь сказать о себе еще что-нибудь, например, чем увлекаетесь, что любите и т.д.

- Спасибо, мне приятно с вами познакомиться. А сейчас вы можете задать мне вопросы, если хотите.

Ученик:

- зачем нам нужны эти занятия?

- очень хороший вопрос, послушайте меня.

2. Беседа о важности профессионального самоопределения.

- Представьте, что вы пришли в огромный супермаркет, где более четырех тысяч наименований товаров, но они не расставлены, а сложены в огромную непонятную кучу. Как долго вы будете выбирать из нее то, что вам нужно? (ответ ученика: «Очень долго»). Сколько времени на это уйдет? (ответ ученика: «Может быть, повезет, и нужные продукты будут рядом, а так, наверное, несколько часов или дней»). Правильно. Так и в выборе профессии. Вы можете перебирать их одну за другой, и целой жизни не хватит. Если же расставить все по полочкам, задача упрощается. И цель наших занятий – познакомить вас с ориентирами в мире профессий.

3. Обсуждение основных понятий (профессия, профориентация, профессиональное самоопределение, оптант, профессиограмма, должность, специальность, квалификация, вакансия, карьера, система образования в РФ).

Педагог размещает на доске или стенде одно понятие (Каждое понятие отпечатано крупным шрифтом на листе какого-нибудь цвета формата А4). Ребятам предлагается высказать свое понимание, представление о сущности этого явления. Опять же, используя формулировки ребят, педагог подводит к четкому определению данного понятия.

Как вы думаете что такое профориентация? (отвечают учащиеся: ориентирование в профессии) Да, вы правы. Профориентация – комплекс психолого-педагогических мероприятий, направленных на выбор и освоение профессии в соответствии с желаниями, склонностями, способностями и с учетом потребности рынка труда.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Самойлова Анастасия Валерьевна 07.07.2017 16:52

Очень интересно! Можно еще дать домашнее задание: нарисовать возникающие ассоциации к разным профессиям

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!