Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Насекомые - враги растений, животных и человека

Насекомые - враги растений, животных и человека

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Станция юных натуралистов"
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
г.Новокузнецк
Дата создания
09.09.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров147
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла28.76Кб
Методическая разработка занятия «Насекомые – враги растений, животных и человека» поможет педагогам дополнительного образования, а также учителям биологии и начальных классов познакомить учащихся с опасными для человека насекомыми, а также вредителями животных и растений, способами борьбы с ними, правилами поведения при встрече с опасными насекомыми

Предпросмотр страницы №1


АВТОР: Петрушина Галина Николаевна

Место работы: МБУ ДО «Станция юных натуралистов»

город Новокузнецк


Должность: Педагог дополнительного образования



Методическая разработка открытого занятия

«Насекомые – враги растений, животных и человека»






Аннотация: методическая разработка занятия «Насекомые – враги растений, животных и человека» поможет педагогам дополнительного образования, а также учителям биологии и начальных классов познакомить учащихся с опасными для человека насекомыми, а также вредителями животных и растений, способами борьбы с ними, правилами поведения при встрече с опасными насекомыми.































Тема: Насекомые – враги растений, животных и человека

Цель: Дать представление о насекомых – вредителей человека, животных и растений,

знания о правилах поведения при встрече с опасными насекомыми.

Задачи:

- Формировать представление о разных насекомых, которые являются вредителями для человека, животных и растений..

- Закрепить знания детей об опасных для жизни и здоровья насекомых,

 - Дать знания о правилах поведения при встрече с опасными насекомыми.

- Развивать интерес к познанию окружающей природы, соблюдая осторожность, осмотрительность.

- Развивать творческие способности учащихся, умение работать с дополнительной литературой

- Воспитывать умение работать в группах.

Оборудование: таблицы по зоологии, фотографии насекомых, коллекции насекомых

Ход занятия

Педагог: К какому типу относят насекомых? Описано примерно 1,5 млн. Сколько же их?

5, а может 10 млн. Среди них огромное количество вредителей, как для человека, так и для животных и растений.

Делим класс на 5 групп. Группа № 1 должна быть самой многочисленной, так как у них более объемное задание. Каждая группа, пользуясь дополнительной литературой, должна заполнить таблицы, где будет указано название вида насекомого, отряд, к которому оно относится, его особенности, какой приносит вред и указать меры борьбы с ним.

Задания:

Гр.1 - Насекомые – переносчики возбудителей болезней человека

Гр.2 - Насекомые – вредители сельскохозяйственных животных.

Гр.3 - Насекомые – вредители поля и огорода

Гр.4 -Насекомые – вредители сада

Гр. 5 -Насекомые – леса

Проверка заданий:

Группа № 1

Насекомые – переносчики возбудителей болезней человека

Насекомое

Особенности

Вред Борьба

Комнатная муха Двукрылые




Синантропное насекомое (спутник человека), не живет в дикой природе. Плотное сероватое тело, покрытое волосками, подвижная голова, 2 больших фасеточных глаза, нижняя губа видоизменилась в хоботок. Развито обоняние. Предпочитает жидкую пищу. Садясь на хлеб, смачивает его слюной и отрыгивает пищеварительный сок – пища растворяется и она ее всасывает. Легко по стеклу, на потолке –на конце ноги 2 подушечки, покрытые клейкой жидкостью. На подушечках также расположены органы вкуса и осязания (воспринимает вкус ногами). Самка находит место, выпускает яйцеклад и откладывает через 2-3 дня 150 яиц. Личинка – опарыш, активна и прожорлива.

Рассадник микробов. На себе и в кишечнике носит более 30 млн. микробов (дизентерия, холера, брюшной тиф), перенося их на продукты. Зимуют в стадии спячки в помещениях (сарай, конюшня)

Борьба – гигиена, продукты закрывать, выгребную яму засыпать хлорной известью, использовать липкую бумагу.


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!