Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Сценическая речь в движении

Наименование ОУ
МОУ ДО ДТДиМ г.Комсомольска-на-Амуре
Должность
Педагог дополнительного образования в театре - студии
Город
Комсомольск - на - Амуре
Дата создания
21.09.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров128
Комментарии0
Скачиваний12
Размер файла25.46Кб
Конспект для занятий по сценической речи в театральной студии.

Предпросмотр страницы №1



Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования

Дворец творчества детей и молодежи.











План-конспект занятия

«Сценическая речь в движении»









Савина Лилия Владимировна,

Педагог дополнительного образования

I категория















г. Комсомольск-на-Амуре 2017г.





ПЛАН ЗАНЯТИЯ



Тема: Сценическая речь в движении.

Цель:1.Учащийся сможет научиться самостоятельно показывать упражнения,

сможет разучить комплекс упражнений по дыхательной гимнастике.

2.Учащийся получит возможность правильно использовать дыхание для выполнения звукопрооизношения во время движения.

Задачи:1.Развитие дыхательных органов во время движения для выполнения

правильного звукопроизношения.

2. Развитие слухового восприятия.

3. Формирование и развитие и коммуникативных навыков.

Время занятия: 45 минут.
Материалы и оборудование:

Для педагога: Комплекс скороговорок, мячики, скакалки, проектор.

Для учащихся: мячики и скакалки.

Форма работы: групповая.







ХОД УРОКА:



Организационный этап

Приветствие. Психологический настрой на работу.

Вводный этап


Рассказать, что ждёт ребят на уроке, вместе с учащимися вспомнить технику безопасности.

Основной этап


Упражнение «Лошадка с мячиком». Упражнение «Игра с мячом». Упражнение скороговорка и работа с мячом. Упражнение со скакалками….


Контрольный этап


Упражнение: «Мяч объект борьбы.»

Итоговый этап


Разбор упражнений, что учащиеся почувствовали выполняя их, что получилось, что не получилось.

Рефлексивный этап

Подведение итога занятия. Рекомендации педагога учащимся.



Организационный этап.

Педагог: Здравствуйте, ребята. Прежде чем начать занятие предлагаю настроится на него и поймать волну хорошего настроения. (Игра-волна. Все встают в круг, берутся за руки. Я передаю волну своего хорошего настроения соседу слева, он своему соседу, и так по кругу, пока волна не вернётся ко мне.)

Вводный этап.

Педагог: Сегодня наше занятие пройдет в активном движении с предметами и поэтому нам с вами нужно вспомнить технику безопасности. Как мы должны вести себя при скоплении народа, как вести себя с предметами, можно ли толкаться, кидать какие либо предметы в человека и если такое случится как мы должны поступить?

Сейчас мы разогреем наш аппарат.

Артикуляционная гимнастика:

а) «Улыбка»- Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

б) «Трубочка» - Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!