Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Мир пресмыкающихся»

Наименование ОУ
МБУДОЦРТД и Ю «Спутник»
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Воронеж
Дата создания
15.10.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров59
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла2120.28Кб
1.Тема занятия: «Мир пресмыкающихся»
2.Возраст: 10-14 лет
3.Автор разработки: Новикова Н.П.
4.Образовательное учреждение: МБУДОЦРТД и Ю «Спутник»
5.Тип занятия: занятие-обобщение на примере живых объектов
6. Форма организации: занятие
7. Цели:
• повторение внешнего строения пресмыкающихся;
• ознакомление с внутренним строением рептилий на примере змей и ящерицы;
• рассмотрение примеров приспособления к сухопутному образу жизни;
• воспитания экологически-грамотного поведения в природе.
Средства обучения: таблицы, презентация, живые объекты.
Ход занятия
1. Введение.
Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас, и надеюсь, что наше занятие будет плодотворным и принесёт вам новые открытия. Речь сегодня пойдёт об удивительных животных.
2. Создание проблемной ситуации.
Вслед за влажным каменноугольным периодом, где господствовали земноводные, наступает время засушливого пермского периода.
– Как смогли выжить в изменившихся условиях первые пресмыкающиеся?
Проблема: Какие особенности образа жизни и строения позволили пресмыкающимся стать настоящими сухопутными животными?
На сегодняшнем уроке мы рассмотрим внешнее и внутреннее строение рептилий, способы их передвижения, пройдем систематику, т.е. научимся различать этих животных.
Часть 1. Особенности внешнего строения.
– Рассмотрите внешнее строение ящерицы. Работа по слайду№4:
• Тело ящерицы разделено на …
• Между головой и туловищем появилась ….
• На голове расположены ...
• Глаза имеют …
• Конечности расположены ...
• Пальцы заканчиваются …
– Какие изменения возникли у неё во внешнем строении по сравнению с лягушкой.
• Тело ящериц и змей покрыто … кожей.( Слайд № 5)
• В верхнем слое кожи образуется ….. чешуи.
• Рост пресмыкающихся происходит в период ….
Какие из рептилий не линяют?
Почему ящерица отбрасывает хвост, ведь при этом происходит отламывание хвостового позвонка и ящерица испытывает боль?
Какие органы чувств имеются у этих животных? (по слайду, живые объекты)
2.Особенности внешнего строения ящерицы по сравнению с земноводными.(Слайд 6, живые объекты)
– Какие изменения во внешнем строении пресмыкающимся по сравнению с земноводными позволили завоевать сушу

– В настоящее время пресмыкающиеся не встречаются лишь в холодных районах Земли. Они успешно освоили не только сушу, но и водные просторы. Но всё же их больше в жарких, засушливых территориях. Почему?
5. Часть вторая.
Внутреннее строение. Скелет. Слайд № 7,8
Сравнение скелета змей и ящериц. Способы их питания в связи с особым строением челюстей.
6. Часть третья.
Изучение внутренних органов. Слайд № 9,10
Сравнение расположения внутренних органов у некоторых представителей из рептилий.
7. Часть четвертая.
Изучение систематики.(слайды № 11-17).
8.Выводы.
Мы выяснили следующие факты:
1. Конечности пресмыкающихся приспособлены к передвижению по суше (нет перепонок, есть когти)
2. Длинный хвост играет роль противовеса при быстром беге.
3. Кожа сухая (без желёз), покрыта чешуйкам

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!