Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Урок в 5 классе по теме "Бактерии" по программе Пономарёвой И.Н.

Урок в 5 классе по теме "Бактерии" по программе Пономарёвой И.Н.

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Мари-Турекская средняя школа"
Должность
Учитель биологии
Город
п. Мари-Турек
Дата создания
15.10.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров99
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла74.5Кб
Урок в 5 классе по теме "Бактерии" по программе Пономарёвой И.Н.

Предпросмотр страницы №1

План-конспект открытого урока биологии

Дата: 19.11.2015 г.

Класс: 5 Г

Учитель: Порфирьева И.Г.

УМК:«Вентана-Граф» И.Н. Пономарёва

Тема урока: Бактерии: строение и жизнедеятельность.

Место урока в программе: второй урок в разделе «Многообразие живых организмов».

Цели:

Предметно-дидактическая: формирование представлений об отличительных признаках представителей царства Бактерии.

Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

Обучающиеся готовы к восприятию научной картины мира, к саморазвитию и самообразованию;

Ответственно относятся к выполнению учебных задач;

Демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к мнению другого человека.

Метапредметные:

Ставят учебную задачу под руководством учителя и работают в соответствии с ней;

Выдвигают простейшие гипотезы;

Выделяют главное, существенные признаки понятий; осуществляют сравнение, высказывают суждения, аргументируют их;

Работают с информацией и преобразуют её;

Находят причинно-следственные связи;

Предметные:

Знают отличительные признаки бактериальной клетки, умеют находить бактерии на рисунках в сравнении с представителями других царств;

Имеют представление о распространении бактерий на Земле, особенностях их жизнедеятельности;

Тип урока:

По ведущей дидактической цели: урок изучения нового материала;

По способу организации деятельности: индивидуально-групповой;

По ведущему методу обучения: проблемно-поисковый.

Методы:

Основной: проблемно-поисковый (решение проблемных задач);

Дополнительные:

словесные (беседа, диалог);

наглядные (работа с рисунками, схемами);

практические (составление схем, поиск информации, работа с интерактивной системой голосования);

дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение).

Средства обучения:

Учебник Пономарева И.Н. Биология. 5 класс

Рабочая тетрадь к учебнику;

ЦОР «Деление бактериальной клетки».

Презентация «Бактерии»;

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, интерактивная система голосования.


Структура и ход урока:

1.Организационный момент

2.Актуализация (повторение) знаний.

3. Мотивация учебной деятельности.

4.Изучение нового материала

5. Закрепление нового

7.Рефлексия

8.Домашнее задание


1.Организационный момент

Здравствуйте ребята, добрый день уважаемые гости.

2.Актуализация (повторение) знаний.

Ребята, вначале урока, как всегда опрос.

1.Как называется раздел биологии, посвящённый классификации живой природы? - Систематика

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!