Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Открытое занятие по теме: «Вокально-интонационная работа с репертуаром».

Открытое занятие по теме: «Вокально-интонационная работа с репертуаром».

Наименование ОУ
МБУДО ЦТ "Радуга"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
станица Роговская
Дата создания
20.10.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров73
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла124Кб
Муниципальное учреждение дополнительного образования детей
Центр дополнительного образования для детей станицы Роговской
Муниципального образования Тимашевский район












Открытое занятие
по теме:
«Вокально-интонационная работа с репертуаром».
Объединение «Эстрадное пение»




Разработала педагог
дополнительного образования
Чевычелова О. А.











2013 г.

Данное занятие проводится с учащейся объединения «Эстрадное пение»
I года обучения Черняк Валерией.

Дата занятия: 27.11.13г.
Тема занятия: «Вокально-интонационная работа с репертуаром».

Цель занятия: Формирование правильной певческой дикции, развитие музыкального слуха.
Форма проведения: Учебное занятие


Задачи:
 - учить петь осмысленно и художественно выразительно, чисто интонируя мелодию.
 -продолжить развивать подвижность артикуляционного аппарата, расширить звуковысотный диапазон.
 -воспитывать у детей интерес к пению.


Оборудование и материалы:

- фортепиано;
- телевизор с DVD;
- микрофон.




План

1. Организационный момент -3 минуты.
2. Разминка -10 минут
а) слуховая
б) дыхательная
в) артикуляционная гимнастика
г) вокальная скороговорка
3. Работа с произведениями – 25 минут
4. Итог -7 минут








Этапы занятия Ход занятия Методы
Организационный момент Педагог: Добрый день, тема сегодняшнего занятия: Вокально-интонационная работа с репертуаром.

Прежде чем приступим к работе над песней, мы с тобой разогреем голосовые связки, подготовим их пению.
беседа
Слуховая разминка Педагог: Проведем слуховую разминку.
• 1. упражнение. Я сыграю несколько звуков, ты должна определить, сколько звуков ты слышишь?
(демонстрация на музыкальном инструменте).

2. упражнение. Мелодия движется верх, вниз или на одном звуке. Послушай и пропой на слог «ля» движение мелодии. Теперь не глядя на клавиатуру, определи движение мелодии. (учащийся определяет)

• 3. упражнение. Я прохлопаю любой ритмический рисунок, а ты постарайся его повторить. наглядность
Дыхательная гимнастика • упражнение. Давай сделаем резкий вдох через нос (рот закрыт), задержим дыхание на несколько секунд и резкий выдох через рот. Повторим упражнение несколько раз.

• 4. упражнение. А сейчас приведем в готовность наши легкие.
• 5. упражнение. Изобразим ветер. Для этого нужно набрать побольше воздуха в легкие и выдувать его со звуком «Ш » (выполняется несколько раз). показ
Артикуляционная разминка 6. упражнение. Почистим зубки своим языком. Проведем вкруговую языко

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное учреждение дополнительного образования детей

Центр дополнительного образования для детей станицы Роговской

Муниципального образования Тимашевский район













Открытое занятие

по теме:

«Вокально-интонационная работа с репертуаром».

Объединение «Эстрадное пение»




Разработала педагог

дополнительного образования

Чевычелова О. А.












2013 г.


Данное занятие проводится с учащейся объединения «Эстрадное пение»

I года обучения Черняк Валерией.


Дата занятия: 27.11.13г.

Тема занятия:«Вокально-интонационная работа с репертуаром».

Цель занятия:Формирование правильной певческой дикции, развитие музыкального слуха.

Форма проведения: Учебное занятие



Задачи:

- учить петь осмысленно и художественно выразительно, чисто интонируя мелодию.

-продолжить развивать подвижность артикуляционного аппарата, расширить звуковысотный диапазон.

-воспитывать у детей интерес к пению.


Оборудованиеи материалы:

- фортепиано;

- телевизор с DVD;

- микрофон.



План

Организационный момент -3 минуты.

Разминка -10 минут

а) слуховая

б) дыхательная

в) артикуляционная гимнастика

г) вокальная скороговорка

3. Работа с произведениями – 25 минут

4. Итог -7 минут









Этапы занятия

Ход занятия

Методы

Организационный момент

Педагог:Добрый день, тема сегодняшнего занятия: Вокально-интонационная работа с репертуаром.

Прежде чем приступим к работе над песней, мы с тобой разогреем голосовые связки, подготовим их пению.


беседа

Слуховая разминка

Педагог:Проведем слуховую разминку.

1. упражнение.Я сыграю несколько звуков, ты должна определить, сколько звуков ты слышишь?

(демонстрация на музыкальном инструменте).


2. упражнение. Мелодия движется верх, вниз или на одном звуке. Послушай и пропой на слог «ля» движение мелодии. Теперь не глядя на клавиатуру, определи движение мелодии. (учащийся определяет)

3. упражнение.Я прохлопаю любой ритмический рисунок, а ты постарайся его повторить.

наглядность

Дыхательная гимнастика

упражнение. Давай сделаем резкий вдох через нос (рот закрыт), задержим дыхание на несколько секунд и резкий выдох через рот. Повторим упражнение несколько раз.

4. упражнение.А сейчас приведем в готовность наши легкие.

5. упражнение.Изобразим ветер. Для этого нужно набрать побольше воздуха в легкие и выдувать его со звуком «Ш» (выполняется несколько раз).

показ

Артикуляционная разминка

6. упражнение. Почистим зубки своим языком. Проведем вкруговую языком по внешней стороне зубов справа налево (рот закрыт).
Распевки.
1.Закрытым ртом потянуть один звук, затем этот звук переводим в гласные «У» - «О» - «А» - «Э» - «И». То же самое на другой высоте.
2. «Я по лесенке шагаю».
Поступенное движение мелодии ты сама определи и покажи рукой сначала 4 ступени вверх, а затем вниз. Поем эту распевку.
3. Пропеть слоги на одном звуке: бра – брэ – бри – бро - бру, гра - грэ-гри – гро - гру, дра – дрэ – дри –дро – дру.

4. «Мой котенок». 
Более сложная распевка со скачком в чистую квинту

Показ, повторение

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!