Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ «Развитие креативности у учащихся младших классов на уроках по предмету «Фортепианный ансамбль»

«Развитие креативности у учащихся младших классов на уроках по предмету «Фортепианный ансамбль»

Наименование ОУ
ЛГ МАОУ ДО "Детская школа искусств"
Должность
преподаватель
Город
Лангепас
Дата создания
01.11.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров107
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла113.5Кб
Открытый урок «Развитие креативности у учащихся младших классов на уроках по предмету «Фортепианный ансамбль»

Предпросмотр страницы №1

Проект урока «Развитие креативности у учащихся младших классов на уроках по предмету «Фортепианный ансамбль»



Выполнила:

Варина Гузель Тимербаевна

преподаватель

ЛГ МАОУ ДО «ДШИ» г.Лангепас


Пояснительная записка

Целью обучения детей в ДМШ и ДШИ является подготовка в большинстве своем музыкантов-любителей, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свободно владеть инструментом, подобрать любую мелодию и аккомпанемент к ней. Научить музицировать можно любого ученика, имеющего даже весьма средние музыкальные данные. Все это требует от педагога высокого профессионализма, творческого подхода к обучению ребенка и большой к нему любви и уважения.

Принципы и методы современной творческой педагогики способствуют решению многообразных задач воспитания музыканта в процессе обучения игре на фортепиано: стимулирование активного заинтересованного отношения к музыке, желание музицировать и творчески выражаться с помощью фортепиано, исполнительски овладеть всем разнообразием исторических и современных пластов музыкальной литературы, развивать художественный вкус и эрудицию во всем разнообразии жанров и стилей музыки: народной, академической и популярной.

После поступления в музыкальную школу на первые уроки дети приходят с большим интересом, но за годы учебы у многих этот интерес пропадает. У некоторых детей часто возникает мысль бросить школу. И здесь задача педагога – сохранить интерес к обучению и как следствие, перейти на новую ступень в образовательном процессе: посмотреть на урок немного с другой стороны, чтобы постоянно подпитывать интерес учащихся к музыкальным занятиям, повышая эмоциональную отзывчивость на музыку, прививая интерес и любовь к ней посредством развития креативного мышления.

Креативность – универсальная способность, которая содействует успешному творческому мышлению. Значимость новых подходов в развитии креативности вызывает необходимость поиска новых методов в педагогической деятельности с детьми, особенно младшего школьного возраста, поиска эффективных средств, которые бы повлияли на более высокий уровень совершенствования творческих способностей, лучших личностных качеств детей. Вовлекать в творческую деятельность необходимо всех детей, а не только тех, кто обладает развитым музыкальным слухом, так как главной целью музыкального образования является не приобретение научных знаний, а развитие творческой активности учащихся. Эта творческая деятельность должна поддерживаться по возможности на всех уроках в музыкальной школе.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!