Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ "Инструменты и приспособления для швейных работ

"Инструменты и приспособления для швейных работ

Наименование ОУ
МОКУ "Падунская общеобразовательная школа -интернат психолого-педагогической поддержки"
Должность
учитель технологии
Город
ст. Падунская
Дата создания
02.11.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров87
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла28.94Кб
Расширить знания по теме "Инструменты и приспособления для швейных работ". Научить различать их по подгруппам с применением различных приёмов и методов.

Предпросмотр страницы №1

МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат
психолого-педагогической поддержки»

Учитель швейного дела:
Краснопевцева Н.а.


План-конспект урока

Тема
: «Инструменты и приспособления для швейных работ».

Класс:5
Дата:
13.09.17
Цель
: познакомить учащихся с инструментами и приспособлениями для швейных работ и научить различать их по подгруппам.

Задачи:

Расширить знания по Т.Б. с инструментами и приспособлениями;

Воспитывать бережное отношение к инструментам и приспособлениям, здоровьезберегающие качества при работе с инструментами;

развить интерес к предмету, устную речь, культуру общения, самостоятельность.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, карандаш,карточки, шкатулка со швейными принадлежностями.

Ход урока

Организационный момент.

- приветствие;

- проверка готовности, настрой учащихся;

-дыхательная гимнастика : медленно вдохнуть, выдохнуть три раза
(для снятия волнения).
II. Повторение пройденного материала.

Учитель.

1. С каким волокном познакомились на прошлом уроке? (С хлопчатобумажным).

3. Откуда получают хлопок? (Из растений хлопчатника).

4. Как называются ткани, изготовленные из хлопчатобумажной ткани? (Натуральные)

5. Какие хлопчатобумажные ткани вы знаете?(Ситец, бязь, фланель, байка).

Молодцы!

III. Объяснение нового материала.

Учитель. Хорошо запомнив пройденный материал, продолжаем знакомиться с секретами швейного дела. Тема сегодняшнего урока скрыта в этой шкатулке. Многое из того, что здесь находится, вам хорошо знакомо. Но для вас они – знакомые незнакомцы, поэтому о каждом предмете в шкатулке мы поговорим подробно. Отгадайте загадку:


Одноглазая старушка

Узоры вышивает,

Весь мир одевает.

Что сошьёт – не надевает.

Что это? (Игла.)

Ответы детей. Если отгадки нет, загадывается еще одна загадка:

Маленького роста я,

Тонкая и острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу.

(Игла.)

Ответы детей.

Учитель. Правильно, это ручнаяигла. Один конец у нее острый – это острие, а другой утолщенный. На утолщенном конце иглы находится ушко – отверстие для нитки. Острым концом игла прокалывает ткань. Посмотрите, какие разные иглы находятся в шкатулке: короткие и длинные, толстые и тоненькие. Их различают по номерам – от 1 (самые тонкие) до 12 (самые толстые). Для каждой ткани нужна своя – по размеру и толщине – иголка. Запомните! Для толстой нитки всегда выбирают иглу с большим игольным ушком, а для тонкой – с маленьким.

Иголка – одна из самых полезных вещей на свете. Но эта полезная вещь становится коварной и даже опасной, когда она попадает в руки небрежного, невнимательного человека. Игла – острый инструмент. Пользоваться иглой надо осторожно, соблюдая правила техники безопасности.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!