Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ «Использование различных видов деятельности на уроках скрипки, как способ развития у детей музыкальных способностей и вовлечения их в творческую атмосферу».

«Использование различных видов деятельности на уроках скрипки, как способ развития у детей музыкальных способностей и вовлечения их в творческую атмосферу».

Наименование ОУ
МУ ДО Новоульяновская ДШИ имени Ю.ф. Горячева
Должность
преподаватель
Город
Новоульяновск
Дата создания
20.11.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров84
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла87.78Кб
Имея ввиду психофизические особенности детей раннего возраста, данный урок был построен в игровой форме создавая творческую атмосферу, включая себя различные виды деятельности: упражнения в игровой форме, , пение, игра на скрипке, игра на фортепиано. ,слушание, разбор пьесы - определения тональности, повторения длительностей, определение размера, работа над постановкой левой и правой руки, работа над звукоизвлечением и распределением смычка. На уроке нашло отражение сочетание совместной индивидуальной работы с учащейся, предусмотрены вопросы и задания ученице..Таким образом ребёнок знакомится с миром музыки в доступной для него форме.

Предпросмотр страницы №1

Открытый урок

преподавателя по классу скрипки

МУ ДО Новоульяновская ДШИ имени Ю.ф. Горячева

Ивановой Гузалии Жавдятовны

на тему «Использование различных видов деятельности на уроках скрипки, как способ развития у детей музыкальных способностей и вовлечения их в творческую атмосферу».

Форма. Тематический урок.

Тип. Урок формирования умений и навыков.

Цель. Формирование основных навыков игры на скрипке и развитие музыкальных способностей.

Задачи.

Обучающие: Формирование навыков игры на музыкальном инструменте, постановки левой и правой руки. Освоение приемов качества звучания. Знакомство с нотной грамотой. Научить учащихся самостоятельно разбирать небольшие пьесы на скрипке и фортепиано, понимать их структуру.

Развивающие: Развитие музыкально-слуховых представлений и музыкально-образного мышления. Развитие технических навыков и умения игры на скрипке. Развитие звуковысотного слуха, устойчивого чувство ритма.

Воспитательные: воспитание интереса к музыкальному творчеству. Воспитание личностных качеств ребенка: трудолюбия, терпения, музыкальной отзывчивости.

Методы:наглядный, диалогический, показательный, объяснительно-иллюстративный.

вступительное слово.

План урока:

Повторение пройденного материала

Организационный момент.

Усвоение новых знаний и умений: работа с учеником над произведениями В. Якубовская - «Петушок», «Колыбельная»,

Закрепление знаний.

Заключение, домашнее задание.


Методические рекомендации:

С первых занятий дети начинают накапливать музыкальный опыт. Главной задачей педагога является создание эмоционального и благоприятного настроя у детей. Необходимо правильное оформление этих занятий. Отсюда складываются следующие требования.

Имея ввиду психофизические особенности детей раннего возраста, уроки должны проходить в творческой атмосфере, необходимо включать различные виды деятельности: упражнения в игровой форме, изучение стихов, пение, игра на скрипке, игра на фортепиано. Таким образом ребёнок знакомится с миром музыки в доступной для него форме.


Оборудование:

Скрипка, смычок, канифоль, фортепиано, ноты.


Ход урок


Организационный момент:

Урок начинается с настраивания скрипки. Ученик готовит дневник, ноты, нотную тетрадь, карандаш, ручку и ластик.

Повторение пройденного материала

Чтобы вовлечь в творческую атмосферу и создать позитивный настрой у ребенка, предлагаем начать урок с несложных распевок.

«Мы все песенку поем» (Иванова Г.Ж.) – поем на одном звуке, в виде секвенции вверх и вниз.

Преподаватель указывает, что наш голосок постепенно поднимается вверх, после того как дошли до последней ступени распевки, преподаватель говорит, что теперь наш голосок будет спускаться вниз. (Ученик выполняет все рекомендации преподавателя)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!