Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Разработка занятия по теме «Приёмы выполнения лоскутного шитья. Практические работы по изготовлению при хватки для кухни»

Разработка занятия по теме «Приёмы выполнения лоскутного шитья. Практические работы по изготовлению при хватки для кухни»

Наименование ОУ
БОУ ДО "Центр детского творчества"
Должность
педагог дополнительного образования, руководитель детского объединения "Мастерица"
Город
г. Калачинск,Омская область
Дата создания
24.11.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров96
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла27.33Кб
При хватка для кухни выполняется в технике "Крейзи», это очень интересная и увлекательная технология шитья.

Предпросмотр страницы №1

Разработка занятия по теме «Приёмы выполнения лоскутного шитья. Практические работы по изготовлению прихватки».

Автор: Кочеткова Марина Геннадьевна,

руководитель д.о. «Мастерица»

педагог дополнительного образования БОУ ДО «Центр детского творчества»

г. Калачинск, Омская область.

Цель: научить воспитанников технологии «Пэчворк - лоскутное шитьё».

Предполагаемые результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия: продолжить развивать навык умения планировать свои действия; осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей деятельности, учитывая выделенные в пособиях этапы работы;

Личностные универсальные учебные действия: мотивировать интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

Коммуникативные универсальные учебные действия: способствовать соблюдать корректность в высказываниях; корректировать умения владеть монологической и диалогической формой речи в рамках решения коммуникативной задачи;

Оборудование и материалы:

Лоскутки ткани, основа для пэчворка, ножницы, иголки и булавки, игольница, линейка, фломастер, утюг, анкеты, карточки, наглядное пособие, игра «Золотая рыбка», таблица «Ступени успеха».

Организационная часть: приветствие, целеполагание

Педагог: Здравствуйте! На прошлом занятии мы с вами, посетили мини-экскурсию и познакомились с историей печворка. Изучили технологию изготовления пэчворк «Крейзи». Выполнили первые практические работы, по оформлению «глазка пэчворк».

Педагог: Сегодня мы продолжим работать по теме: «Прихватка в технике пэчворк – крейзи». Как вы думаете, какая цель нашего занятия?

Дети:(думают, размышляют, отвечают). - (Заполнить основу пэчворк лоскутиками).

Педагог: А чтобы заполнить основу, какие задачи должны мы выполнить?

Дети: (думают, размышляют, отвечают).

1. Повторить технологию выполнения пэчворка.

2. Выполнить практические работы по лоскутному шитью.

3. Повторить и соблюдать ТБ

2. Повторение пройденного материала

Педагог: Перед занятием я раздала вам анкеты, на которые вы должны были ответить и составить устный рассказ. Кто готов!

Анкета 1.

- Что я шью….., в технике……?

- Что это будет за изделие….

 - С какой целью?

 - Каковы результаты моей деятельности?

 - Как я этого достигла?

 - Можно ли сделать лучше?

 - Что я буду делать дальше?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!