Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ творческая мастерская "Моя снежинка не растает"

творческая мастерская "Моя снежинка не растает"

Наименование ОУ
МБУДО "Дворец детского(юношеского) творчества Волховского муниципального района"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Волхов
Дата создания
04.12.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров71
Комментарии3
Скачиваний0
Размер файла1537Кб
Цель: Научить замечать маленькую снежинку в огромном количестве снега
Задачи
Обучающие
1.Научить детей разными художественными способами изображать снежинку: вырезать ее ножницами, изготовлять ее из подручного материала;
2.Создать условия поддержания интереса для успешного выполнения задания;
3. Познакомить с разнообразием форм снежинок

Воспитательные
1.Воспитывать интерес к техническому творчеству
2.Воспитывать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца
3.Воспитывать умение работать совместно с родителями

Развивающие
1.Развивать навыки общения и речь, творческие способности, воображение, мышление, расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес, фантазию
2.Способствовать формированию партнерских отношений между педагогом, родителями и детьми

Предпросмотр страницы №1

Приложение № 2


Творческая мастерская «Моя снежинка не растает»


Цель: Научить замечать маленькую снежинку в огромном количестве снега

Задачи

Обучающие

1.Научить детей разными художественными способами изображать снежинку: вырезать ее ножницами, изготовлять ее из подручного материала;

2.Создать условия поддержания интереса для успешного выполнения задания;

3. Познакомить с разнообразием форм снежинок


Воспитательные

1.Воспитывать интерес к техническому творчеству

2.Воспитывать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца

3.Воспитывать умение работать совместно с родителями

Развивающие

1.Развивать навыки общения и речь, творческие способности, воображение, мышление, расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес, фантазию

2.Способствовать формированию партнерских отношений между педагогом, родителями и детьми


Ход занятия.

1. Организационный момент

Добрый день дети! Добрый день мамы и папы! Занятие начинается. Я улыбнусь вам, вы улыбнётесь мне и друг другу. Как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы, Я желаю вам хорошего настроения и плодотворной работы на занятии.

2.Основная часть

- Дети, я вам сейчас загадаю загадку. Вы внимательно её послушайте, подумайте и отгадайте.

Наступили холода, обернулась в лед вода,

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь, в спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Зимой.)

Педагог: Какое время года у нас сейчас? (конечно зима)

Встали все в кружок. У меня для вас приготовлен сюрприз, он находится в этой волшебной коробочке. Что в ней вы узнаете, если отгадаете мою загадку.







Слушайте внимательно:

Скатерть бела
Всё поле одела.(снег)


Педагог: Вопрос для родителей, Дети, пожалуйста, не подсказывайте.

Что такое снег? (снег это множество снежинок)

Из чего образуются снежинки? (из водяного пара)

Что такое водяной пар? (это маленькие частички воды)

Педагог: Вода это необыкновенное вещество, она нам дарит такую красоту, как снежинки.

«Когда снежинка тает, на ладошке остается капелька, значит снежинка состоит из воды. Снежинки падают на землю из тучки, а как они попадают в тучку?»

Снег-это вид атмосферных осадков, выпадающих на землю. Он состоит из мельчайших кристаллов льда. Снег, как и дождь, падает из туч. Водяные пары поднимаются очень высоко над землей. Кристаллик все время растет и, наконец, становится красивой звездочкой.

Снег - это много, очень много красивых снежинок. Они падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов - чистые, хрупкие, сверкающие.Снежинки, как дождь, тоже падают из туч, но только образуются они совсем не так, как дождь! . Все снежинки индивидуальны по форме, и две одинаковые снежинки найти невозможно. Снег идет, снег идет Снежинки медленно-медленно опускаются, они собираются хлопьями и падают на землю

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#3 Фомичёва Александра 777 28.03.2018 09:12

Спасибо, интересно.

Сообщить модератору

#2 Чулкова Надежда Алексеевна 20.03.2018 20:48

Спасибо Альфия Ивановна!

Сообщить модератору

#1 Кушалакова Альфия Ивановна 04.12.2017 16:08

Ваша творческая работа очень нужна для развития моторики рук, а также развивает навыки общения и речь, творческие способности, воображение, мышление, расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес, фантазию

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!