Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

"Знакомство со звуком и буквой З"

Наименование ОУ
МОБУ ДОД "Центр внешкольной работы"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
пгт Прогресс
Дата создания
16.01.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров367
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла584Кб
Конспект занятия в группе предшкольной подготовки "Грамотейка"

Предпросмотр страницы №1

Конспект занятия по обучению грамоте "Звук и буква З»

Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории МОБУ ДОД «Центр внешкольной работы» пгт Прогресс Амурской области

Жукова Наталья Борисовна


Тема занятия: Знакомство со звуком и буквой З

Цели:

- закрепить навыки правильного произношения звуков «З» и «З'»,закрепить в памяти детей графический образ буквы «З».

- развивать фонематический слух, слуховое внимание, память.

- развивать мелкую моторику рук.

- воспитывать интерес к изучению грамоте.


Оборудование: сказочный зайчик из кукольного театра, картинки символы для характеристики звука [3]; лото с пуговицами; пуговицы для выкладывания буквы 3; цветные карандаши, ручка, предметные картинки


Ход занятия

I. Организационный момент.

Мимико-гимнастика “Заяц”

Дети встают в полукруг, педагог предлагает детям изобразить животных по картинкам (медведь, лиса, волк, заяц)

- Скажите, ребята, с какого звука начинается название каждого животного с гласного или согласного? (дети называют начальные звуки слов и определяют их по гласности\согласности)

- А какой из названных вами звуков мы сегодня слышим впервые? (звук [3])

- Правильно, остальные названные вами звуки мы уже изучили и даже знаем как выглядят их символы-буквы.


II. Закрепление ранее изученного материала

- А вот насколько хорошо вы их знаете мы сейчас узнаем и проведем игру «Угадай чей голосок». Наш сказочный герой зайчик поможет нам. Он будет вынимать из коробочки карточки с изученными буквами, называть их, а вы будете на своем лото накрывать услышанный звук пуговкой.


А

Г



Н

Д


Р


У

М


Б

В



И

О

Ж




(Игра проводится в три этапа:

- по молчаливому указанию учителя дети видят букву и накрывают её на своей карточке-лото;

- дети слышат звук, видят его букву, накрывают пуговкой на своей карточке-лото;

- дети только на слух накрывают букву пуговкой на своей карточке-лото.

Победители награждаются «пятёрками»


Ф ИЗМИНУТКА

- А теперь давайте вспомним стихотворение про зайку, и изобразим его.

Зайку бросила хозяйка, под дождем остался зайка, со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок.

- А если бы у зайчика был зонтик? Промок бы он до ниточки?

- А если бы у него был не один зонтик а много, как тогда скажем? ЗОНТИКИ

- А если он маленький? ЗОНТИЧЕК - А если он большой?ЗОНТИЩЕ


III. Вводная часть.

- Чем похожи все слова: зонт, зонты, зонтичек, зонтище (звуком в начале слова [З])

Изолированное произношение, артикуляции звука [З] и его характеристика

- Давайте еще раз произнесем этот звук вместе: З-З-З
- Когда мы его произносим, что делают наши губы, зубы, язык, воздушная струйка?
- Если воздушная струйка встречает препятствие, значит этот звук какой? (это согласный звук)
- Работает ли “голосовой моторчик”, когда этот звук произносите? Какой это согласный звук? (это согласный звонкий звук)
- Есть ли у этого звука “мягкий братец”? (есть мягкий звук [З'])

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!