Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Цвет как средство выражения. Учимся видеть многоцветный мир

Цвет как средство выражения. Учимся видеть многоцветный мир

Наименование ОУ
МУДО ВМР "Центр дополнительного образования "Радуга"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Вольск
Дата создания
16.01.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров84
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла25.32Кб
конспект открытого занятия для детского объединения по изобразительному творчеству

Предпросмотр страницы №1



Управление образования Вольского муниципального района

Муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования для детей «Радуга»








Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности

объединения «В мире прекрасного» в группах 2 и 3 годов обучения.


ТЕМА:


«ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ.

УЧИМСЯ ВИДЕТЬ МНОГОЦВЕТНЫЙ МИР»





Педагога дополнительного образования

МОУ ДОД ЦДО «Радуга»

1 квалификационной категории

Комраковой Е.В.








Вольск

Ноябрь 2015год




Тема четверти: «Образ здания и его назначение»

Тема занятия: «Цвет как средство выражения. Учимся видеть многоцветный мир».

Тип занятия: Занятие-образ.

Форма организации деятельности обучающихся: индивидуальная, совместно-индивидуальная.


Художественно-педагогическая идея занятия: Обобщить знания детей о том, что цвет – это не только «эмоциональный компонент живописи, а целая система, с помощью которой можно отразить чувства человека и состояние природы.


Цель занятия: Занятие продолжает и обобщает тему четверти «Образ здания и его назначение». Создание целостного образа здания посредством многообразия оттенков одного и того же цвета, близких цветов. Передача состояния и настроения в цветовом решении образа.

Задачи:

Продолжение знакомства обучающихся с основами цветоведения. (понятие основных и составных цветов, дополнительного цвета, холодных и теплыхтонов; светлоты и насыщенности; «колорита» и «гармонии»).

Учить выполнять фантазийное изображение сказочных царств ограниченной палитрой, используя вариативные возможности цвета; необычность конструкций, пропорций, силуэта, декоративные оформления.

Формировать навыки построения предмета (здания) с помощью быстрого наброска.

Воспитывать художественный вкус.

Создать условия для эмоционального восприятия и переживания ребенка в создании волшебного образа.

Развивать технику работы с различными художественными материалами.


Оснащение занятия:

Зрительный ряд:

репродукции картин:

И.И.Левитан «Золотая осень», «Первый снег», «Поздняя осень», «Домотканово»;

Врубель «Царевна-Лебедь», «Пан»;

образцы педагогического рисунка;

таблицы по цветоведению;

раздаточный материал для дидактического упражнения.

Словарь: основные цвета, составные цвета, холодный и теплый колорит, гармония, светлота, насыщенность.

Литературный ряд: стихотворение В.Г. Абрамова.

Материалы: бумага, кисти, карандаши, палитра, гуашь, акварель, пастель.

Расстановка мебели: обычная, добавочно – доска для наглядности.


Ход занятия.

Организационный момент.


Приветствие.

Прочтение стихотворения В.Г. Абрамова.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!