Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Экскурсия в зимний парк

Наименование ОУ
МКУ ДО "Буткинский ДДТ"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Село Бутка
Дата создания
05.02.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров204
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла21.17Кб
Технология контемплятивно-акустического освоения мира

Предпросмотр страницы №1

Контрольная работа. Технология контемплятивно-акустического освоения мира.

Романова Елена Парамоновна педагог дополнительного образования МКУ ДО «Буткинский ДДТ»

Тема: Экскурсия в зимний парк. (3 класс).

Цель:на основе наблюдений расширить представления учащихся об изменениях в природе зимой, рассмотреть снежинки во время снегопада, провести наблюдения за снегом, познакомиться c видом зимнего парка; рассмотреть ель, сосну зимой; собрать еловые и сосновые ветки, шишки для предметного урока.

Оборудование: коробка, линейка, деревянная лопатка, карандаши, блокноты, градусник.

Подготовка учителя и учеников к экскурсии.

Для подготовки экскурсии определяется место в зимнем парке, где будет проходить экскурсия, какой наглядный материал смогут собрать учащиеся для использования его на предметных уроках.

До экскурсии в классе проводится вводная беседа по следующим вопросам.

Какой был лес поздней осенью (вспомнить)?

Какие изменения произошли в природе с приходом поздней осени?

Что заметили в лесу на экскурсии поздней осенью?

Назвать деревья, которые сбрасывают листья на зиму, а которые – нет.

Ход экскурсии:

1 Сообщение темы:

- Сегодня мы отправимся на экскурсию в зимний парк. Во время экскурсии вам необходимо выполнить некоторые задания:

-Понаблюдать за птицами.

-Присмотреться, какие животные живут в лесу зимой, определить их по внешнему виду, следам.

-Собрать природный материал (шишки, опавшие ветки, кору).

-Свои наблюдения за неживой природой занести в блокнот.

2.  Переход в парк.

-Поприветствуем друг друга взглядом и улыбкой.

3. Изучение нового материала.

1) Загадка 

-Сейчас я загадаю загадку. Слушайте внимательно.

«Запорошила дорожки, разукрасила окошки.

Радость детям подарила и на санках прокатила».

О  каком времени  года эта загадка? (О зиме.)

- Я хочу послушать, что вы знаете о зиме? Скажите, какая погода может быть зимой?

- Если на улице идёт снег, то погода… 

Снег – снежная.  Мороз – морозная. Ветер – ветряная. Стужа – студёная. Холод – холодная.

 2) Игра «Назови  ласково».

 - Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как?

Зима - (зимушка). Мороз – (морозец). Лёд – (ледок). Холод – (холодок). Снежинка – (снежиночка). Метель – (метелица)

3) Беседа

-Посмотрите, остановитесь, послушайте тишину леса, полюбуйтесь красотой зимнего пейзажа.

-Что вы слышите?

-Какое ощущение от зимнего парка?

-Какие стихи вам приходят на память?

-Какие загадки, пословицы, поговорки вы знаете?

-Понаблюдайте за небом, как оно изменилось по сравнению с осенью?

-Какое солнце? Чем покрыта земля зимой?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!