Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Самоанализ открытого занятия танцевального кружка

Самоанализ открытого занятия танцевального кружка

Наименование ОУ
Муниципальное казенное образовательное учреждение "Краснобогатырский центр образования"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
п.Красный богатырь
Дата создания
06.02.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров149
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла42.5Кб
Занятие проходит в рамках реализации дополнительной образовательной программы.

Предпросмотр страницы №1

Самоанализ открытого занятия

Танцевального кружка «Каприз»

Цель посещения учебного занятия: освоение народного танца, качество преподавания, анализ владения методикой учебно-воспитательного урока в школьном учреждении.

Педагог д/о: Михненко Ирина Александровна

Дата проведения: 25.11.2017г.

Возраст детей: 13-17 лет.

Количество детей:8

I.     Подготовка педагога к занятию.

   Занятие проходит в рамках реализации дополнительной образовательной программы. Тип урока выбран в соответствии с календарно-тематическим планом 1 года обучения.

Тип занятия: формирование мотивации обучающихся к народному танцу, выработки умений и навыков народныхдвижений, закрепления знаний.

Цель занятия: закрепить улучшение координации движений и эмоциональной выразительности учащихся путем повторения и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.

Формы работы: групповая, в парах.

Условия проведения занятия, оборудование:

- форма одежды учащихся: носочки, чешки, футболки, лосины либо шорты.

- обязательное отсутствие колющихся предметов, булавок, волосы у девочек собраны на резинку или зашпилены в шишку.

Оборудование:

- музыкальный центр;

- диск с фонограммами;

- ноутбук.

II.   Организация занятия.

Перед обучающимися ставились следующие  задачи:

1.      Совершенствование осанки;

2.      Развитие координации средствами хореографии;

3.      Развитие и совершенствование двигательных навыков на середине;

4.      Умение красиво и координационно правильно двигаться под музыку;

5.      Способствовать воспитанию чувства ответственности, товарищества и самоконтроля;

  Дети были привлечены к постановке задач занятия и его организации. Мотивация у детей на предстоящую деятельность поддерживалась в течение всего занятия выяснением практической значимости их  деятельности.

Участие детей в организации занятия заключалось в следующем. Они знают схему  проведения занятия, знают свои рабочие места. На занятии имело место взаимное обучение, взаимный контроль и оценивание. Это происходило во время проверки усвоенных знаний.

Структура занятия заключалась в следующем:

       

1 этап. Озвучивание темы, постановка целей и задач урока.

2 этап. Танцевально – ритмическая разминка на середине зала

3 этап. Диагональ        

4 этап. Махи коленом, ровной ногой, «приседание», круговое движение носком по полу.        

5 этап. Освоение нового материала

6 этап. Заключительный. Народный танец «Порушка-параня»        

7 этап. Подведение итогов работы на занятии. Устный опрос. Поклон.

    Выводы и предложения

Во время каждого этапа работы,  дети  решали познавательные и личностные задачи.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!