Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Методическая разработка открытого урока

Наименование ОУ
МБУ ДО "ДШИ п.Любохна"
Должность
преподаватель
Город
п.Любохна
Дата создания
20.02.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров73
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла55.7Кб
Методическая разработка открытого урока по теме "Работа над звукоизвлечением и штрихами в классе домры, как одним из основных компонентов создания музыкально художественного образа в произведении"

Предпросмотр страницы №1

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детская школа искусств п.Любохна»

Дятьковского района Брянской области

Методическая разработка открытого урока

«Работа над звукоизвлечением и штрихами в классе домры, как одним из основных компонентов создания музыкально – художественного образа»

преподавателя

Хотемской Ирэны Вчеславны

п.Любохна

Тема урока: «Работа над звукоизвлечением и штрихами в классе домры, как одним из основных компонентов создания музыкально – художественного образа»

Тип урока: комбинированный

Цель урока: обобщение и закрепление знаний, умений и навыков. Применение знаний на практике

Задачи урока:

Образовательные:

- развивать технические навыки исполнительства, навыки координации движений.

- развивать интерес к музыке через образное мышление.

Обучающие:

- организация игрового аппарата.

- приобрести умение преодолевать технические трудности.

- научить понимать и устанавливать взаимосвязь между музыкальным образом и техническими приемами игры.

- научить, грамотно читать нотный текст

Развивающие:

- развитие музыкально - образного мышления

- развитие мелодического, гармонического, звуковысотного слуха, при игре с аккомпаниатором.

- развитие чувства ритма

- развитие музыкально – исполнительской культуры.

Воспитательные:

- воспитание художественно – исполнительской инициатив и закрепление приемов игры.

- воспитание чувства ответственности за результаты своей работы.

- воспитание навыков самоконтроля.

- воспитание культуры поведения за инструментом.

Применение педагогических инновационных технологий

Здоровьесберегающих:

- соблюдение правильной посадки

- доступное преподнесение материала

- проведение разминки

Личностно ориентированных:

- индивидуальный подход

- обеспечение на уроке комфортных без конфликтных безопасных условий

для обучающегося

Информационных:

- демонстрация видео, слайдов по теме урока

Методы:

- словесный (объяснение, беседа)

- наглядный (личный показ педагога на инструменте)

- практический (игра на инструменте, решение музыкально – художественных задач)

- репродуктивный (воспроизведение выученного текста)

- метод прослушивания и анализа исполненного произведения.

Оборудование:Инструменты (домра, рояль), подставка, медиатор, пюпитр, нотный материал, телевизор (просмотр видеороликов и слайдов по теме урока)

Ожидаемый результат: правильное и свободное исполнение штрихов, влияющих на передачу музыкального образа.

Организация урока:

1.Приветствие. Краткая характеристика обучающегося.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!