Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Открытое занятие по актерскому мастерству педагога дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе Н.В.Чегодаевой, руководителя модельной студии «АрхИдея» на тему: «Восприятие и внимание - вспомогательные средства для развития творческих способностей и

Открытое занятие по актерскому мастерству педагога дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе Н.В.Чегодаевой, руководителя модельной студии «АрхИдея» на тему: «Восприятие и внимание - вспомогательные средства для развития творческих способностей и

Наименование ОУ
МБОУ ДО "ДДТ" п. Пурпе
Должность
педагог-организатор, педагог дополнительного образования
Город
п. Пурпе
Дата создания
19.04.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров67
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла26.93Кб
Цели и задачи:
1. развивающие:
• развитие способности концентрации внимания на одном или нескольких объектах;
• умение «держать» ситуацию из под контролем;
• умение воспринимать информацию всеми органами чувств.
2. образовательные:
• знакомство с дополнительными выразительными актерскими средствами;
• умение контролировать эмоции.
3. воспитательные:
• формирование умения работать в группе;
• формирование доброжелательного и уважительного отношения друг к другу.

Предпросмотр страницы №1

Открытое занятие по актерскому мастерству педагога дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе Н.В.Чегодаевой, руководителя модельной студии «АрхИдея» на тему:

«Восприятие и внимание - вспомогательные средства для развития творческих способностей и актерского мастерства»

Цели и задачи:

развивающие: 

развитие способности концентрации внимания на одном или нескольких объектах;

умение «держать» ситуацию из под контролем;

умение воспринимать информацию всеми органами чувств.

образовательные: 

знакомство с дополнительными выразительными актерскими средствами;

умение контролировать эмоции.

воспитательные: 

формирование умения работать в группе;

формирование доброжелательного и уважительного отношения друг к другу.

План занятия

1. «И снова здравствуйте!» (приветствие).

2. «На что похоже?» (разминка).

3. «Театруля» (работа над эмоциями).

4. «Экстрасенсы» (работа над зрительной памятью).

5. «Одуванчик» (смена деятельности, разминка).

6. «Наощупь» (работа над осязанием и вниманием).

7. Слуховое внимание:

-«Угадай кто!» (Развитие слуховой памяти);

-«Съедобно-не съедобно» (Развитие реакции и внимания).

8. «Хлопок». (Развитие внимания и реакции)

9. «Алфавит». (Развитие внимания и памяти)

10. «Самовар» (дыхательная гимнастика).

11. «Зайки и тигры» (Развитие артикуляции и мимики).

12. «Вверх и вниз» (Разминка для голоса).

13. «Шла Саша по шоссе» (Развитие дикции).

14. Рефлексия.

15. «Обнимашки» (Прощание).

Ход занятия

«И снова здравствуйте!» (приветствие).

Дети встают в круг и по сигналу одновременно произносят слово «Привет» не свойственным для себя голосом.

«На что похоже?» (разминка).

Звучит музыка сначала дети выполняют обычные физические упражнения:

- наклоны головой в стороны;

- перекатывания головы в стороны, представив, что это мяч;

- вращение руками и т.д.;

Далее музыка меняется и педагог называет существительные, а дети должны наглядно изобразить названое слово. Например:

- «Змейка» - руки на ширине плеч, сгибаем до плеча с выворотом в исходное положение;

- «Волна» - руки на ширине плеч, совершаем волнообразное движение от правой руки к левой, затем от правой ноги к левой;

- «Арлекин» - сгибаем руки как марионетка и крутим в стороны;

- «Мотоцикл» - садимся за руль воображаемого мотоцикла и изображаем езду, сначала едим поодиночке, затем по двое, трое и т. д. пока вся группа не окажется на одном мотоцикле;

- «Забег» - начинаем бежать быстро, постепенно замедляем бег, громко топочем ногами, потом тихо, видим впереди финишную ленту, ускоряем темп и «побеждаем».

«Театруля» (работа над эмоциями).

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!