Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Открытый урок

Наименование ОУ
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Тюмень
Дата создания
03.05.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров71
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла30.14Кб
Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера, при пожаре и на природе.


Педагог дополнительного образования: Смоленцев Денис Владимирович

Программа: ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
Клуб «СПАСАТЕЛЬ»

Цели учебного занятия:
1. Формирование у обучаемых представления о дисциплине Клуб «Спасатель».
2. Формирование первоначальных навыков само и взаимопомощи.
Задачи учебного занятия
1. Дать первоначальные знания о спасателях и МЧС.
2. Изучить правила поведения в различных ситуациях.
3. Воспитать у обучаемых уверенность в своих силах.

Предпросмотр страницы №1

План проведения учебного занятия

Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера, при пожаре и на природе.



Педагог дополнительного образования: Смоленцев Денис Владимирович


Программа: ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Клуб «СПАСАТЕЛЬ»


Цели учебного занятия:

Формирование у обучаемых представления о дисциплине Клуб «Спасатель».

Формирование первоначальных навыков само и взаимопомощи.

Задачи учебного занятия

Дать первоначальные знания о спасателях и МЧС.

Изучить правила поведения в различных ситуациях.

Воспитать у обучаемых уверенность в своих силах.

Ход учебного занятия


содержание деятельности

формы и методы работы

результат деятельности детей

результат действий педагога

Вводная часть – 10 мин


1.


1 сл. Приветствие. Знакомство с участниками занятия.

2 сл. Довожу тему занятия.

Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти всё, что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Как же выживать в этом мире, как быстро и правильно принимать решения, куда обращаться за помощью, кто поможет?

4 сл.В ноябре 1991 года на базе Госкомитета РСФСР по чрезвычайным ситуациям и штаба ГО РСФСР был образован государственный комитет по делам ГО, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, который 10 января 1994 года был преобразован в МЧС России. Главой корпуса был назначен Сергей Кужугетович Шойгу.

Ежегодно наша страна чествует людей, которых называют словом «спасатели». Кто эти люди? Какие они? Давайте с ними познакомимся.

Шойгу Сергей Кужугетович. Генерал Армии. Министр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий с 1994 по 2012гг. Организатор и руководитель спасательной службы России с 1990 года. Звание Героя России присвоено Указом Президента Российской Федерации в 1999 году.

5 сл. Пучков Владимир АндреевичМинистр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Окончил Тюменское высшее военно-инженерное командное училище  с отличием (1979).

Сегодня многотысячный высокопрофессиональный коллектив МЧС осуществляет свою благородную миссию не только в России, но и в любых точках мира. На счету спасателей МЧС огромное количество проведённых поисково – спасательных работ, десятки тысяч спасённых жизней, сотни тысяч случаев оказания помощи пострадавшим.

6 сл. МЧС подразделяется государственную противопожарную службу, поисковоспасательную, в которую входят аварийно-спасательные формирования, дорожно-транспортные службы, авиационные, морской и речной флот.

7 сл. Профессия «спасатель» требует очень крепкого здоровья, умения моментально ориентироваться в любых чрезвычайных ситуациях.

Главное – это исключительное мужество, собранность, быстрая готовность к действию.


Переход к службам экстренного реагирования

8,9,10,11,12- 112 слайды.

Затем рассматриваем алгоритм звонка вызова экстренной службы.

13 сл. Если ты сам вызываешь одну из служб, то запомни алгоритм того, что нужно говорить:

что случилось;

с кем это случилось;

где это случилось (адрес называй четко и разборчиво);

сообщи свое имя и фамилию.


Ребята давайте проиграем 2 ситуации.



Устное сообщение о целях, задачах, технике безопасности и содержании занятия.


Сформированность интереса к предстоящей деятельности во время проведения занятия.


Настрой воспитанников на занятие.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!