Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ «НАРИСУЙТЕ МНЕ РИТМ…» Тестирование по сольфеджио

«НАРИСУЙТЕ МНЕ РИТМ…» Тестирование по сольфеджио

Наименование ОУ
МОУДОД "Детская школа искусств" с.Чаши
Должность
преподаватель
Город
Курганская область, Каргапольский район, с. Чаши
Дата создания
07.02.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров996
Комментарии0
Скачиваний58
Размер файла37Кб
Тестирование по предмету сольфеджио "Нарисуйте мне ритм" разработано с целью определения уровня знаний учащихся по теме «ритм» и умения использовать эти знания на практике.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

«Детская школа искусств» с.Чаши







«НАРИСУЙТЕ МНЕ РИТМ…»

Тестирование по сольфеджио

Положение





Выполнила: преподаватель

1 квалификационной категории

МОУДОД ДШИ с.Чаши

ДШИ с.Чаши Малахова Е.Г.











с.Чаши, 2012 г.





«Нарисуйте мне ритм…»

Тестирование по сольфеджио

Положение

Тестирование проводится в ДШИ с.Чаши в 2011-12 учебном году в рамках предмета «Сольфеджио» во 2-7 классах школы искусств среди учащихся отделений «Хоровое пение» и «Инструментальное исполнительство», как одна из форм работы на уроке.

Тестирование проводится в два этапа – 1 этап – в сентябре 2011 г. с целью определения уровня знаний учащихся по теме «ритм» и умения использовать эти знания на практике, выявление слабых сторон или пробелов в знаниях и умениях учащихся, 2 этап – контрольный - в мае 2012 г., цель которого – выявить, насколько учащиеся закрепили и освоили теоретические и практические знания и умения по теме «Ритм».

Задачи:

Обучающие – повторение теоретического материала по теме, практические задания;

Развивающие – развитие чувства ритма и других музыкальных способностей, музыкальной памяти учащихся;

Воспитательные – воспитание навыка слухового контроля, творческого мышления, эстетического вкуса, музыкальной грамотности, чувства ответственности у учащихся.

Методы тестирования: наглядно-образные, наглядно-слуховые, словесные, словесно-логические и т.д.

Методы контроля: устный контрольный опрос, практические задания, наблюдение.

Критерии оценки.

Тестирование оценивается по 10-и-балльной системе.

10 баллов – безошибочные ответы на все заданные вопросы, выполнение практических заданий без ошибок и помарок.

9 баллов – ответы на все заданные вопросы, выполнение практических заданий с небольшими ошибками и помарками.

8 баллов – ответы на заданные вопросы, выполнение практических заданий с ошибками.

7 баллов – ответы на заданные вопросы, выполнение практических заданий с некоторыми затруднениями, использование наводящих вопросов.

6 баллов – примерно 50№ знаний по теме – и при устном опросе, и в практических заданиях.

5 баллов – слабые знания по теме, неумение применить их на практике.

4 балла и ниже – очень слабые знания по теме.

Тестирование включает в себя:

Устный опрос учащихся по теме.

Письменные задания- ритмический кроссворд (4-7 классы), ритмический диктант.

Практическая работа – работа с ритмической партитурой, чтение с листа, игра номеров с аккомпанементом (в 7 классе).



Утверждаю_________________________/______________/

(Подпись директора, завуча)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!