Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Открытый урок по математике 1 класс ПНШ

Наименование ОУ
МБОУ "Гимназия №2"
Должность
учитель начальных классов
Город
г. Осташков
Дата создания
27.02.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1961
Комментарии0
Скачиваний257
Размер файла24.02Кб
На уроке математики по теме "Сложение с числом 10" дети считают устно, сами формулируют тему урока, работают в паре.
Учаться читать выражения различными способами; решают задачи.

Предпросмотр страницы №1

МБОУ «Гимназия №2» г. Осташкова





Урок математики

1 класс

«Сложение с числом 10 »

УМК ПНШ

















Учитель начальных классов: Стенченкова Елена Ивановна









Цели урока:

Обучающие:

Научить простому способу получения чисел второго десятка в результате сложения числа 10 и некоторого однозначного;

Подготовить к изучению темы «Разрядные слагаемые»;

Учить читать выражения различными способами;

Продолжать развивать умение решать задачи.

Проверить знания состава числа 10.

Развивающие:

Развивать математическую речь, логическое мышление, память, внимание;

Развивать навыки счёта;

Развивать умение работать самостоятельно;

Воспитательные:

Вызвать интерес к предмету и к уроку:

Воспитывать аккуратность, уважение друг к другу в работе в паре.

Коррекционные:

Корректировать устную речь учащихся;

Здоровьесберегающие:

Создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз.

Осуществлять контроль за позой учащихся во время работы за партой.

Оборудование:

1. Компьютер, мультимедиа –проектор, презентация PowerPoint.









Ход урока:

Орг. момент.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На места все тихо сели,

На меня все посмотрели

Улыбнулись мальчики, улыбнулись девочки!

-Запишите число.

Ребята, как мы будем работать, чтобы наш урок прошёл успешно?

(Дружно, все вместе, слушать друг друга, учителя, быть внимательными)

- Мне бы хотелось, чтобы на уроке вы были активными, внимательными, слушали и дополняли друг друга.



Устный счёт

_Сейчас я посмотрю насколько вы внимательны.



Назовите однозначные числа. (0, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7,8, 9)

Какие числа пропущены? (3, 8)

Назовите числа в порядке возрастания.

* На какие 2 группы можно их разделить?( однозначные, двузначные).

* Назовите самое маленькое двузначное число.

4. Давайте вспомним, в каком домике живёт это число?

Задание Заселить домик №10

Основная часть.

Проблемная ситуация, определение темы урока.

Выполни вычисления:

4 + 4 = 5 – 4 = 6 – 1 = 10 + 5 =



- Какое вычисление вызвало затруднение? Почему?

- Определите тему урока. (Сложение двузначного числа 10 с однозначным числом).

- Ребята , а разобраться нам в решении этих примеров поможет Миша. Знаете, какую особенность заметил Миша и сказал о ней Маше?

- Прочитаем на стр. 23 разговор Миши.

- Давайте сформулируем общее правило, на которое обратил внимание Миша. Для этого запишем действия сложения в тетрадь. (один – у доски с объяснением)

10 + 2= 10 + 6 = 10 + 8 =

- Какое число получилось? (двузначное)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!