Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

открытый урок

Наименование ОУ
Шокан Валиханов
Должность
учитель истории
Город
село Лебяжье
Дата создания
18.03.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров551
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла1346.5Кб
открытый урок в 8 классе

Предпросмотр страницы №1

Внедрение современных методик и эффективных педагогических технологий в гуманитарное образование


Б.З. Туякова

Учитель истории Лебяжинской средней школы

С. Лебяжье, район Магжана Жумабаева,

Северо-Казахстанской области


В современном мире все стремительней осуществляется переход от индустриального общества к информационному, в котором основными ценностями становятся знания. «Это еще раз подчеркивает, что ведущий фактор – это сами люди, их знания, какими богатыми бы ни были ресурсы государства», - как отмечает наш Президент Н.А.Назарбаев.

Подрастающее поколение это будущее государства. Перед нами, педагогами, поставлена цель, не только педагогическая, но и политическая, стратегическая подготовить творчески мыслящую, конкурентоспособную личность.

Наш выпускник должен:

- Уметь самостоятельно приобретать знания;

- Работать с различной информацией, анализировать, обобщать;

- Применять знания на практике для решения разнообразных проблем;

- Быть коммуникабельным, гибким в разных жизненных ситуациях.

Каким состоится наш ученик, во многом зависит от нас педагогов. Задача выполнимая. Но мы не должны забывать, что наш ребенок не машина, не компьютер, это – личность, которую надо заинтересовать.

Задача учителя:

Прививать интерес к знаниям.

Учить без принуждения.

Помочь раскрыть ученику свои возможности.

Сделать предмет интересным для всех.

Дать стимул к творчеству.

В этом направлении идет прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания, использование возможностей современной дидактики, повышение эффективности образовательных структур.

Решение многих проблем в освоении и применении новых технологий, активизирующих познавательную и творческую деятельность школьников. Проект, который выполняют ученики, должен вызывать у них энтузиазм, захватывать их. Любое действие – индивидуальное. В группе, с помощью учителя, других людей, дети должны самостоятельно спланировать работу, выполнить ее, проанализировать. Идеальный проект - тот, для выполнения которого необходимы знания из разных областей, которые помогают решить целый комплекс проблем. Процесс научно-исследовательской деятельности учеников строиться по следующему плану:

1. Подготовительный этап.

2. Поисково-исследовательский этап. Проблема должна быть выявлена в самостоятельной деятельности. Гипотезу дети должны сформулировать сами. Результаты эксперимента фиксируются в виде таблицах, схемах, рисунках. Первичная обработка информации - особенный этап исследовательской деятельности.

Использую методы проектов, критического мышления, весьма успешно можно научить ребенка сочетать теоретические знания, их практическое применение для решения конкретных проблем и быть активным участником при изучении исторических событий.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!