Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ методическая разработка открытого занятия "Технология выполнения игрушки «Гусеница».

методическая разработка открытого занятия "Технология выполнения игрушки «Гусеница».

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "Центр детского творчества" г. Калачинск, Омская область
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Калачинск, Омская область
Дата создания
31.03.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров633
Комментарии0
Скачиваний20
Размер файла152.73Кб
Учебное занятие разработано в процессе реализации дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности «Мастерица». Тема учебного занятия является составной блока программы «Игрушки с проволочным каркасом».
Образовательная технология, используемая педагогом в ходе занятия –
технология модерации с применением активных методов обучения (АМО).
Цель занятия: развитие опыта творческой деятельности детей
Задачи:
1. Совершенствовать навыки работы украшения мягкой игрушки с применением бисера и проволочного каркаса;
2. Развивать универсальные учебные действия (умения анализировать объекты, выделять главное, выполнять минипроекты, коммуникативные навыки, учебные навыки);
занятие включает видеоматериал, разработку минипроекта, игровую и практическую часть...

Предпросмотр страницы №1

Занятие «Технология выполнения игрушки «Гусеница». Раскрой и соединение деталей.

дополнительной образовательной программы

«Мастерица», 1-ый год обучения (мягкая игрушка)

педагог Кочеткова М.Г.

возраст обучающихся – начальная школа

Учебное занятие разработано в процессе реализации дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности «Мастерица». Цель программы – развитие творческих способностей воспитанников средствами техник декоративно-прикладного творчества. Тема учебного занятия является составной блока программы «Игрушки с проволочным каркасом».

Образовательная технология, используемая педагогом в ходе занятия –

технология модерации с применением активных методов обучения (АМО).

Цель занятия: развитие опыта творческой деятельности детей

Задачи:

1. Совершенствовать навыки работы украшения мягкой игрушки с применением бисера и проволочного каркаса;

2. Развивать универсальные учебные действия (умения анализировать объекты, выделять главное, выполнять минипроекты, коммуникативные навыки, учебные навыки);

3. Расширять кругозор и словарный запас детей;

4. Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, инициативность, умение контактировать друг с другом;

Технические средства обучения: Мультимедийный проектор, компьютер

Оборудование: Ткань, бисер, проволока, инструменты, наглядное пособие, выкройка, презентация «Такие разные гусеницы», карандаш, бумага.



Методы обучения: Наглядные – знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемой игрушки. Словесные – рассказ. Практические – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определённых операций и их последовательность. Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.



Ход занятия

Инициация

АМО активизации личностных ресурсов «Цветочная поляна» (в кабинете на полу разложены цветы, звучит музыка)

Модератор приветствует детей. Сегодня мы с вами отправимся на цветочную поляну. Мы сейчас представим, что мы бабочки, порхающие над красивой, яркой, ароматной поляной, каждый выберет на поляне цветок и приземлится на него, как бабочка. (Дети произвольно порхают по кабинету и выбирают цветок). Цель – снятие эмоционального напряжения.

Модератор предлагает посмотреть «бабочкам» на экран и ответить на вопрос: знают ли они, как появляется бабочка? Кто родоначальник? Стрекоза, муравей, пчела…(ответы детей)



























Совершенно верно







Гусеницы появляются из яиц, которые откладывает бабочка на листке растения. Гусеницы бывают самых разных форм, размеров и цветов. Некоторые из них зеленого цвета, другие черные или даже коричневые. У одних гусениц кожа гладкая, а другие волосатые.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!