Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Конспект по ФЭМП в средней группе "Собери пазл"

Конспект по ФЭМП в средней группе "Собери пазл"

Наименование ОУ
Открытое занятие в рамках «Недели открытых дверей» по дополнительному образованию
Должность
Воспитатель I категории
Город
г. Нижнекамск
Дата создания
28.04.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров1149
Комментарии0
Скачиваний40
Размер файла21.19Кб
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе по программе «Тропинки» под редакцией В.Т. Кудрявцевой в рамках «Недели открытых дверей» по дополнительному образованию

Предпросмотр страницы №1

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе по программе «Тропинки» под редакцией В.Т. Кудрявцевой в рамках «Недели открытых дверей» по дополнительному образованию

Тема : « Соберем пазл»





Тема : « Соберем пазл»

Программа: « Тропинки» под редакцией В. Т. Кудрявцевой

Возраст: 4-5 лет

Основная образовательная область: познание

Направление : познавательно-речевое

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация».

Форма проведения: игровая

Цель :

Воспитательная: формировать навыки коллективной работы, воспитывать уважительное отношение друг к другу, учить понимать поставленную задачу и выполнять ее.

Развивающая: развивать у детей образное мышление и восприятие, умение воспринимать задания на слух, развивать способность распознавать контурный рисунок с наложением, развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Образовательная: учить считать в пределах 5, учить выкладывать из счетных палочек геометрические фигуры, учить отгадывать загадки.

Планируемые результаты: повысить интерес дошкольников к изучению математики, способствовать активному использованию математических понятий в познавательно-речевой и игровой деятельности, в повседневной жизни.

Виды и приемы: словесные: беседа, поощрение; практические: показ, объяснение. индивидуальная работа в математических тетрадях; наглядный: цифры, карточки для дидактической игры « Собираем чемоданы».

Наглядные средства обучения: демонстрационный материал: геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, овал, куб, шар, цилиндр), картинки «Части суток», пазл-бабочка. Раздаточный материал: рабочие тетради, цветные карандаши, счетные палочки, цифры от 1 до 5, дидактическая игра « Собираем чемоданы», сюрпризы-бабочки.

Организация детей:

Водная часть в приемной.

Основная часть на ковре и за столами.

3аключительная часть на ковре.

Индивидуальная работа: помощь Рамазану, Никите при работе в математических тетрадя;, помощь Булату, Наилю при работе с счетными палочками.

Словарная работа: слева - справа .

Предварительная работа: изготовление демонстрационного и раздаточного материал, составление конспекта, загадывание загадок, индивидуальная работа в математических тетрадях в свободное время.

Структура:

1часть. Водная.

Организация детей.

2часть. Основная.

Дидактическая игра «Собираем чемоданы».

Выкладывание из счетных палочек геометрических фигур.

Отгадывание загадок про части суток.

Физкультминутка « День –ночь».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!