Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку

Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку

Наименование ОУ
МБ УДО ГСЮН
Должность
педагог д/о
Город
г. Новокузнецк
Дата создания
25.06.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров606
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла769.54Кб
"Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку"
Цель: Отправиться в экспедицию за Папирусом Древнего Египта (Циперус) в Африку и познакомиться с его историей, особенностями.
Задачи:
1. Познакомить ребят с растением Древнего Египта (Циперус), с размножением циперуса срезанной мутовкой листьев; с историей Папируса; определять растения по словесному описанию; определять названия комнатных растений; составлять паспорт растения.
2. Воспитывать уважительное отношение к партнёру по команде, умение работать в коллективе; воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, через изучение новых растений их особенностей.
3. Развивать внимание, мышление, память, сообразительность, выполняя различные задания; познавательную активность обучающихся, путем увлечения их в игру.
Тип занятия: комбинированный
Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый.
Формы: беседа, рассказ, наглядность, игра.
Технологии: информационная (использование мультимедия), игровая, элементы технологии эвристического обучения.
Разработка предназначена для учащихся 3 и 4 классов. Задания с различными видами деятельности.

Предпросмотр страницы №1

"Экспедиция за растением Древнего Египта в Африку"

Цель:Отправиться в экспедицию за Папирусом Древнего Египта (Циперус) в Африку и познакомиться с его историей, особенностями.

Задачи:

1. Познакомить ребят с растением Древнего Египта (Циперус), с размножением циперуса срезанной мутовкой листьев; с историей Папируса; определять растения по словесному описанию; определять названия комнатных растений; составлять паспорт растения.

2. Воспитывать уважительное отношение к партнёру по команде, умение работать в коллективе; воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, через изучение новых растений их особенностей.

3. Развивать внимание, мышление, память, сообразительность, выполняя различные задания; познавательную активность обучающихся, путем увлечения их в игру.

Тип занятия: комбинированный

Методы: иллюстративно-объяснительный, частично-поисковый.

Формы: беседа, рассказ, наглядность, игра.

Технологии:информационная (использование мультимедия), игровая, элементы технологии эвристического обучения.

Оборудование:комнатные растения; доска; карточки для занятия; физическая карта мира, климатическая карта мира; фотографии комнатных растений; мультимедийное оборудование; презентация к занятию; цветные высокие банки для игры.

Оборудование на столах учащихся: атласы школьные по географии; конверты и карточки с заданиями; линейки, простые карандаши, цветные маркеры.

Ход занятия

I Организационный этап (подготовка к занятию)

Добрый день! Я рада вновь встретиться с вами. Сегодня у нас необычное занятие – мы отправимся с вами в путешествие!

IIПовторение изученного материала

Давайте поиграем. Игра называется «Чёрный ящик». Задача играющего: угадать, лист какого растения спрятан в одной из цветных банок. Но заглядывать в банки нельзя, можно только пощупать этот лист. Играющий выбирает цвет банки, встаёт лицом к группе, отводит руки за спину. Ведущий достаёт из указанной банки лист растения и вкладывает его в ладони играющего. Ощупывая лист, играющий должен назвать растение.

Молодцы! Хорошо знаете комнатные растения!



IIIИзучение нового материала

Ребята, скажите, вы любите путешествовать? Как вы обычно путешествуете? (Ответы детей.) Можно путешествовать на поезде, на машине, на верблюде, на велосипеде, пешком и даже …на “мыслелёте”. Мы отправимся в познавательное путешествие за новыми знаниями. Уже готовы отправиться в две отважные команды:

команда “ЗЕЛЁНЫХ”

команда “КРАСНЫХ”

Обычно все великие путешественники вели путевые дневники. Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей.) Это записная книга, в которую заносят дату путешествия, место путешествия, информацию о путешествии: факты, впечатления…

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!