Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Тема: Путешествие в страну звуков и букв.

Наименование ОУ
детский сад
Должность
педагог
Город
чебоксары
Дата создания
06.10.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров484
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла20.03Кб
первое занятие

Предпросмотр страницы №1

Тема: Путешествие в страну звуков и букв.

Программное содержание:

образовательные задачи: Познакомить детей с понятиями «Звук», «Буква»

Познакомить с возникновением звуков, с тем, какие бывают звуки, как произносятся, что звуки обозначаются буквами.

Развивающие задачи: Развитие фонематического слуха, внимания, мышления, связной речи.

Воспитательные задачи: Воспитание интереса к предстоящей деятельности, дружелюбия.


Материал и оборудование: книжки – самоделки, презентация.


Методические приемы:

Создание проблемной ситуации (Пропали буквы)

Сюрпризный момент (Появление Почемучки)

Игра «Что мы слышим?»

Физкультминутка

Рассказ воспитателя о звуках, буквах

Загадывание загадок

Чтение сказки «Веселый язычок»

Анализ деятельности. Поощрение.


Ход непосредственно образовательной деятельности:

I- Ребята, у нас приключилась беда. Во всех наших любимых книжках пропали буквы, остались лишь картинки. Пропали все сказки, все стихи. Что же случилось? Что же нам теперь делать?

На экране появляется Почемучка и говорит: «Здравствуйте, ребята. Я вам могу помочь. Буквы можете вернуть только вы сами. В этом вам могут помочь звуки, которые живут в стране Звуков». (Исчезает)

- Ну, что ребята, начнем наше путешествие? (Да)

- Закройте глаза и прислушайтесь, что же вы слышите? (как хлопнула дверь, шелестит листва, говорят дети, взрослые).

- Скажите, как же мычит корова, как играют на барабане, как сигналит машина, как лает собака? (дети воспроизводят звукоподражания)

- Так вот, все вы сейчас произнесли и услышали - это и есть звуки. Что же такое звуки? (то, что мы слышим и можем произнести). Во время нашего путешествия мы с вами узнаем, какие бывают звуки речи, как они возникают, как произносятся, как дружат друг с другом. Еще мы узнаем, что звуки обозначаются буквами.

- А теперь в путь – в страну Звуков! Вы готовы к путешествию?

- Тогда посигнальте, как машина. (Сигналят)

- А это значит, мы с вами уже едем по стране звуков.

На экране появляются животные на поляне: корова, лошадь, коза, петух, собака, кошка.

- Посмотрите, ребята, кто же нам попался на пути. (Перечисляют)

- Предлагаю проверить, действительно ли мы оказались в стране звуков.

- Закройте глаза и прислушайтесь, какие звуки вы слышите? (Дети слышат голоса животных на поляне и проговаривают их.)

II Физкультминутка.

Дети встают в круг и отвечают воспитателю.

Мы едем на машине: «Ура, ура, ура!» (изображают езду на машине)

Стучат, стучат колеса: «Та-та! Та-та! Та-та!» (топают ногами)

Мелькают мимо сосны, и ели, и дома.(оглядываются)

Стучат, стучат колеса «Да-да! Да-да! Да-да!» (топают ногами)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!