Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Открытое занятие в театральной студии

Наименование ОУ
ГБОУ школа №338
Должность
педагог дополнительного образования, учитель
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
26.10.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров276
Комментарии0
Скачиваний15
Размер файла60.5Кб
Открытое занятие в форме мастер-класса

Предпросмотр страницы №1

Конспект мастер-класса для школьников

Разработчик: Будейкина Светлана Александровна, педагог

«Ура! Театр!» 3 июня – мастер – класс для школьников.

Время: 45 минут + 45 минут.

Цель: пробудить у школьников интерес к театральной деятельности и настроить их на позитивное восприятие к театру.

Возраст: 9 – 10 лет

12 – 14 лет.

Для мероприятия необходимо:

Видео и аудио проигрыватель (мультимедийная установка);

Камера;

Цветные листочки;

Маркеры, карандаши, ручки;

Ватман;

Стулья по количеству участников.

Количество участников: 10 – 15 человек.

Мероприятие проходит по форме «Мастер – класс», во внеурочное время для того, чтоб школьники познакомились с театральной средой, театральными профессиями, (драматургией?).

Мастер – класс делится на 2 академических часа и на 3 смысловые части.

1 часть: Теоретическая, где в интерактивной форме преподаватель пытается выяснить общий уровень знаний группы, знаний детей в области театральной деятельности (театральные профессии, устройство театра) – 20 минут.

2 часть: Игровая, где дети через технологию театральных игр узнают о профессии актера и о профессиональных качествах, которыми должен обладать человек этой профессии – 25 минут.

3 часть: Практическая, где в игровой форме вместе с участниками педагог ставит мини – спектакль на тему, которую определяют совместно с аудиторией. В этой части занятия дети могут проявить себя как сценаристы, режиссеры и актеры – 45 минут.

По результатам всего занятия участники делятся своими впечатлениями в форме инсерт, что является рефлексией данного занятия – «мастер - класса».

1 часть занятия:

Дети садятся в полукруг и отвечают на простые вопросы преподавателя:

«Как давно вы были в театре?»;

«Какие театры Вы знаете?»;

«Какие театральные жанры Вы знаете?»;

«Чем они различаются?» и т.п.

Как Вы думаете, зачем человеку театр?

Таким образом, получается некий круглый стол, на котором преподаватель с детьми разбирает актуальные современного театра. Важно, чтоб происходил обмен мнениями (в старшей группе), в младшей при помощи педагога дети пытаются понять, как утроен театр и как он функционирует.

И в старшей и в младшей группе задается вопрос, «Какие жанры современного театра Вам больше всего нравятся и почему?». Сначала дети отвечают на вопрос, после чего смотрят с преподавателем 2 коротких видео: «Театр мнений» и «Китайский белеет» - после чего с группами начинается обсуждение, что нравится и почему. Педагог объясняет «Технологию «Театра мнений».

Детям задается вопрос «Как Вы думаете, какими качествами должен обладать актер?». Дети отвечают и объясняют.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!