Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ с применением информационно – коммуникативных технологий На тему: «Чудо веера»

РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ с применением информационно – коммуникативных технологий На тему: «Чудо веера»

Наименование ОУ
МБОУ ДО "ДДТ" п.Ханымей
Должность
педагог ДО
Город
Ханымей
Дата создания
14.11.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров345
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла85.5Кб
Возраст с 7 лет и старше
Срок реализации: 2 часа

Предпросмотр страницы №1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» П. ХАНЫМЕЙ

ПУРОВСКОГО РАЙОНА





РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

с применениеминформационно – коммуникативных технологий

На тему: «Чудо веера»




Разработал: педагог дополнительного образования детей

Ситдикова Галина Андреевна




Технологическая карта открытого занятия


Тема: « Чуда веера»


Цель: Ознакомление с особенностями устройства веера.


Задачи:

Обучающие: Познакомить с разными формами и способами изготовления из разнообразных материалов веер.

Научить красиво украсить из выбранных материалов веера.

Развивающие:

развитие мелкой моторики рук;

развить полученные знания в повседневной жизни.

Воспитательные:

воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность.

воспитывать художественный вкус.


Тип занятий: Изучение нового материала.


Оборудование: Компьютер и легкая музыка, наглядно-демонстрационный материал. Вилки, ложки разовые, два полукругаиз картона или дисков, клей, тесьма, атласные ленты,цветы, бусы, поедки, кружева, ножницы.


Оснащенность занятия: компьютер.


Литература:


Цветы из бумаги. Мари Шевалье. «Контэнт» 2010г.

Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена.

Изысканные букеты и цветочные композиции для украшения одежды и интерьера .Н.А. Гликина-М.:2007

Лоскутное шитье без ниток и иголок.ЭСКИМО М. 2010


Этап занятий

Время

Содержание

Методы

Средства

Результат

1

Организационный момент

2 мин

-Здравствуйте уважаемые родители и дети.! Я очень рада сегодняшней встрече. Мне бы хотелось с вами поделиться своим умением правильно и красиво изготавливать и украшать веера. Начну наше занятие со стихотворения:

« Век сегодняшний очень сложен,

Но сегодня грустить, не годится,

Разве бал в наше время возможен?

Или нам этот бал только снится?

Распахнули мы настежь двери,

И достигло предела волненье!

Давайте все вместе в сказку поверим.

Начинается бал! Вне сомненья!»


Словесный


Создание ситуации успеха.

2


1 мин

-Сегодня у нас занятие по теме «Чуда веера». Мы будем учиться красиво оформлять веера.

Словесный


3

Изучение нового материала

3 мин

Показ презентации. - Мы с Вами узнали, как можно красиво изготовить веера

-Что вы знаете о веерах?

-И сегодня мы будем изготавливать веера для наших принцесс. Слово веер произошло от глагола “веять” – дуть обдавать потоком воздуха.

- Веер – это устройство, чаще складное, из бумаги, ткани, кости, дерева, перьев, кружева (нередко отделанное росписью, инкрустацией, сквозной резьбой).


Родина веера – Восток, где вместе с опахалом и зонтиком он был одним из атрибутов царского достоинства.


Складной веер впервые появился в Японии и Китае, составлялся из отдельных пластин, скрепленных у основания штифтом, а в верхней части – тонкой тканью, бумагой или пергаментом, выкроенных дугообразно. Этот тип был перенесен в Западную Европу, а оттуда в 18 веке в Россию.

-Каково предназначение веера? Где, с какой целью использовался веер?


Были повседневные и праздничные веера. Праздничные веера делали из перьев, с сквозными перламутровыми косточками; на перьях такого веера бывают золотые арабески и гирлянды незабудок''


- Повседневный веер был скромным, в основном сделанный из кружевного полотна или шелковой, атласной ткани. Украшением служила вышивка бисером или нитью.

- А вы знаете, что веер имеет свой особый язык? Какой, спросите вы?


Вот примеры этого языка: (показывает все движения веера)


''Я замужем'' – говорит отмахиваясь развернутым веером;

''Вы мне безразличны'' – закрывается;

''Будьте довольны моей дружбой'' – открывается один листик;

''Ты мой кумир'' – полностью раскрыт.

“Я хочу с вами танцевать” – открытым веером махнуть несколько раз к себе.

“Убирайтесь прочь, вон!” – резкий жест сложенным веером рукоятью вперед.


Чтобы выразить согласие да – следует приложить веер левой рукой к правой щеке;


Нет – приложить открытый веер правой рукой к левой щеке.

Я тебя люблю – правой рукой указать на сердце закрытым веером.

Я вас не люблю – сделать закрытым веером движение в сторону.

Не приходи сегодня – провести закрытым веером по наружной стороне руки.

Ожидание – похлопывание полураскрытым веером по раскрытой ладони.




Словесный, наглядный метод. ИКТ

Компьютер


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!