Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Энциклопедия фортепианной техники»

Наименование ОУ
МБОУ ДОД ДШИ № 8
Должность
Преподаватель фортепиано первой категории
Город
Ульяновск
Дата создания
06.12.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров246
Комментарии0
Скачиваний12
Размер файла149Кб
Урок раскрывает основные принципы работы над фортепианной техникой на примере Этюдов Кала Черни. Даются подробные рекомендации по формированию приёмов игры разными штрихами и взаимосвязанного восприятия пианистических игровых и слуховых ощущений с пианистическими действиями.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Детская школа искусств № 8




Преподаватель фортепианного отделения

Колесник Наталья Николаевна


Урок по теме:

«Энциклопедия фортепианной техники»












г. Ульяновск, 2014 год

Тема урока: «Энциклопедия фортепианной техники»

Урок с учеником 2 класса фортепианного отделения

Чабуркиным Анатолием

Тип урока:

применение и закрепление знаний, умений и навыков на практическом материале.

Цель урока:

решение технических учебных задач – координация рук, пальцев, наработка аппликатурных и позиционных навыков. Отработка технических элементов на примерах этюдов К.Черни.

Задачи урока:

Образовательная:

воспитание умений и навыков в работе над техникой, внедрение в практику работы ученика продуманных методов, экономящих время и энергию.

Развивающая:

развить в ученике сознательное отношение к освоению различных технических приемов, помогающих осуществлять художественный замысел произведения.

Воспитательная:

умение плодотворно заниматься, добиваться поставленных задач.

Мотивирующая:

мотивировать учащегося на заинтересованную работу над техническим материалом, на использование технических приемов, позволяющих создавать художественный образ.

Методы ведения урока:

метод практической работы; словесный метод обучения (объяснение); наглядный метод обучения (показ).

План урока:

Вступительное слово преподавателя.

Работа над этюдами К. Черни №№6, соч.599, №17, ор.139, №17 из I части под редакцией Г. Гермера.

Итоги урока.

Вступительное слово:

Вопросы овладения техникой учащимися начальных классов школ искусств должны рассматриваться в связи с общим направлением развития техники пианиста и с учётом возрастной специфики. В комплексном воспитании начинающих пианистов взаимосвязанное музыкально-слуховое и техническое развитие проникает во все его сферы. И здесь педагогу следует

отойти от проявления формального подхода к развитию техники учащихся, при котором технические достижения измеряются лишь степенью подвижности и силы пальцев при явной недооценки качества звучания. Педагог должен тщательно анализировать свою работу над развитием техники ученика, вовремя замечать упущенное и не отягощать ребенка абстрактными техническими заданиями.

Начало урока.

Начинается урок с взаимного приветствия ученика и педагога. Я приучаю детей, чтобы они здоровались с педагогом, обращаясь к нему по имени и отчеству: «Здравствуйте, Наталья Николаевна». Такая форма приветствия воспитывает чувство уважения и формирует основы культуры общения. Я приветствую ученика доброжелательным тоном: «Здравствуй, Толя, Проходи в класс. Готовься к занятию».

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!