Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Методическая разработка занятия "Аквариум.Все "За" и "Против"

Методическая разработка занятия "Аквариум.Все "За" и "Против"

Наименование ОУ
МБ УДО "Городская станция юных натуралистов"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Новокузнецк
Дата создания
10.12.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров462
Комментарии0
Скачиваний17
Размер файла66Кб
Занятие «Аквариум. Все «За» и «Против» проводится в рамках дополнительной образовательной программы «Аквариумист», рассчитано на детей 5-7 класса.
При реализации программы «Аквариумист» широко используется дискуссия. Дискуссия - это форма занятия, которая признана выявить существующее многообразие точек зрения участников на какую - либо проблему и при необходимости провести всесторонний анализ каждой из них. А затем и формирование собственного взгляда каждого ученика на ту или иную проблему. Дискуссионное занятие должен присутствовать характерный признак – конфликт, при котором каждый участник защищает свою позицию.
На занятии планируется выяснить роль аквариума в квартире, положительные и отрицательные стороны его содержания. Поэтому педагог предлагает детям организовать 2 группы. Одна группа отвечает за положительные стороны, а вторая за отрицательные. Обсуждение происходит поэтапно, по мере раскрытия разных сторон содержания аквариума в квартире, подводится итог и выставляется «+» или « - ».
В конце обсуждения подсчитывается количество « +» и « - » и делается вывод, что содержание аквариума в квартире имеет больше положительных сторон, чем отрицательных.

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Городская станция юных натуралистов»









Занятие-дискуссия

Аквариум в квартире.

Все «ЗА» и «Против»




Автор:

Деева Ирина Яковлевна,

педагог дополнительного образования










г. Новокузнецк, 2014




Пояснительная записка


Занятие «Аквариум. Все «За» и «Против» проводится в рамках дополнительной образовательной программы «Аквариумист», рассчитано на детей 5-7 класса.

При реализации программы «Аквариумист» широко используется дискуссия.

Дискуссия - это форма занятия, которая признана выявить существующее многообразие точек зрения участников на какую - либо проблему и при необходимости провести всесторонний анализ каждой из них. А затем и формирование собственного взгляда каждого ученика на ту или иную проблему.

Дискуссионное занятие должен присутствовать характерный признак – конфликт, при котором каждый участник защищает свою позицию.

Занятия – дискуссии активизируют мыслительную деятельность обучающихся, увеличивает их интерес к изучаемой области знаний, способствует развитию устной речи, а также умений: выслушивать оппонента, проявлять терпимость к иной точки зрения, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Наиболее приемлемой формой проведения является групповая дискуссия, т. к. она обеспечивает многообразие мнений и подходов к рассмотрению проблемы, и в обсуждении задействовано большинство обучающихся.

Начинается занятие- дискуссия «Аквариум. Все «За» и «Против» с вводного слова педагога, в котором он ставит проблему для обсуждения, сообщает цель занятия.

Для того чтобы обсуждение проблемы на занятии шло наиболее эффективно, необходимо вспомнить правила ведения научного спора, такими как: подумай главное, что хочешь доказать; говори логично и последовательно, уважай своего оппонента и не искажай его мыслей; не повторяй сказанное до тебя; не размахивай руками и не повышай голоса.

На занятии планируется выяснить роль аквариума в квартире, положительные и отрицательные стороны его содержания. Поэтому педагог предлагает детям организовать 2 группы. Одна группа отвечает за положительные стороны, а вторая за отрицательные. Обсуждение происходит поэтапно, по мере раскрытия разных сторон содержания аквариума в квартире, подводится итог и выставляется «+» или « - »

В конце нашего обсуждения мы подсчитаем количество « +» и « - »и делаем вывод, что содержание аквариума в квартире имеет больше положительных сторон, чем отрицательных.

Если на занятии присутствуют гости, можно предложить им высказать свое мнение по обсуждаемому вопросу, а также замечания или предложения по проведению дискуссии.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!