Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Открытый урок \ Разработка открытого занятия «Игрушка из пучка соломы «Птичка»

Разработка открытого занятия «Игрушка из пучка соломы «Птичка»

Наименование ОУ
МОБУ ДОД Центр детского технического творчества
Должность
педагог ДО
Город
Благовещенск Республика Башкортостан
Дата создания
20.01.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров306
Комментарии0
Скачиваний12
Размер файла3519Кб
Открытое занятие «Игрушка из пучка соломы «Птичка» предназначено для детей в возрасте 9-10 лет. Главная цель занятия: научить изготавливать птицу из двух пучков соломы. Необходимый материал и оборудование: влажная солома, нитки, ножницы, схема-карточка, образцы, музыка спокойная или с пением птиц.

Предпросмотр страницы №1

Морозова Ольга Викторовна

МОБУ ДОД ЦДТТ г. Благовещенска Республики Башкортостан

Педагог дополнительного образования


Разработка открытого занятия «Игрушка из пучка соломы «Птичка»

Цель: Научить изготавливать птицу.

Задачи:

- научить приёмам изготовления птицы из двух пучков соломы;

- развивать творческие способности;

- работать в творческих группах парами.

Необходимый материал и оборудование: влажная солома, нитки, ножницы, схема-карточка, образцы, музыка спокойная или с пением птиц.

Возраст: 9-10 лет

Место проведения: МОБУ ДОД ЦДТТ.

Время проведения: 45 минут

Ход занятия

п/п

Содержание

Методические

указания

1. Вводная

часть













































2.Основная

часть













































































































3. Итог занятия

- Здравствуйте, ребята! Давайте поговорим о ваших игрушках. Какие игрушки есть у вас дома? Во что вы любите играть? Давным-давно, когда нас еще не было на свете, у детей не было такого многообразия игрушек.

-Во что могли играть дети, как вы думаете? (камешки, палочки, шишки, травинки, песок)

-А как дети могли играть в эти предметы, подумайте. Правильно, дети придумывали себе игрушки из того, что находили рядом с собой, в природе. Все, что вы назвали, - шишки, камешки, кусочки ткани – для крестьян материал привычный, всегда под рукой. И называется, поэтому подручный. То, что всегда под рукой, рядом. Вот из него и делали забавы для детей. Камешки всегда можно покидать в цель, или бросить кто дальше, из шишек и желудей сделать забавные поделки, из песка можно делать различные дома и замки, печь куличи и пирожные. А мы сегодня попробуем сделать игрушку из соломы.

- Я вам сейчас загадаю загадку, а отгадкой будет тема нашего занятия:

Снится ночью пауку 
Чудо-юдо на суку. 
Длинный клюв и два крыла. 
Прилетит - плохи дела. 
А кого паук боится? 
Угадали? Это...(птица)

-Правильно, ребята это птица.

-В зависимости от конструкции, соломенные птицы могут быть подвесными, стоячими на двух ногах или на одной ноге-подставке. (Приложение № 1).

Наиболее просты в изготовлении подвесные птички. Они очень красивы, легки, парящие, словно в воздухе.

В народном соломоплетении накоплены богатые традиции создания подвесных птиц из соломки, разнообразных по конструкциям и вариантам декоративного оформления. (Приложение № 2).

Изображение птиц из соломы также связано с народными обрядами и обычаями.

Фигурки из соломы, изображающие петуха, голубя принято было ставить на рождественский стол. Соломенных птиц часто подвешивали над столом рядом с «пауком» или подвязывали к нему. (Приложение № 3). Почти невесомые, они, словно в полёте, парили в воздухе. С соломенными жаворонками в первые тёплые дни звали- «гукали» весну.

-Ребята, а как вы думаете, из какой соломы нужно делать птичку из сухой или влажной соломы? (влажной)

- Почему? (сухая солома ломается, а влажная нет, она мягкая и гибкая)

- Молодцы не забыли.

- Птички, какие бывают? (большие и маленькие)

- А каких птиц вы знаете? (воробьи, грачи и т.д.)

- Правильно, вот и у вас они сегодня получатся разные ни у кого похожих не будет.

Подвесную соломенную птичку можно изготовить из двух пучков соломы.

- А что есть у птички? (голова, шея, туловище, хвост и крылья).

- Правильно.

Из одного пучка выполняется голова, шея, туловище и хвост, а из второго - крылья.

Процесс изготовления.

1)Взять длинный пучок соломы перевязать с одного конца: две соломины отвести от перевязки в сторону и согнуть для клюва.

2)Перевязкой наметить шею, а оставшуюся часть пучка отогнуть для туловища и хвоста.

3)Чтобы сделать крылья, нужно взять другой пучок (короткий) соломы и перевязать его по центру. Потом разделить основной пучок- туловище на две части и заложить между ними пучок - крылья.

4)Закрепить крылья перевязкой основного пучка. На крыльях, хвосте, хохолке концы соломин подстричь.

- Вот такую птичку вы сегодня и сделаете. У меня к вам большая просьба, помогать друг другу.

- Но прежде чем начать работать, давайте вспомним Правила рабочего человека (Приложение № 4). Нужно вспомнить правила по технике безопасности при работе с ножницами. (Приложение № 5).

- Ну а теперь приступаем к работе.

- Вы можете работать по схеме – карточке. (Приложение № 6).




- Вот и справились с заданием, молодцы, все друг другу помогали.

- А теперь вы можете сказать, на кого она больше похожа? (ласточка, грач и т.д.)

- Хорошо, теперь у нас есть и ласточки и грачи и т. д.

- Ребята, подумайте и скажите, чем можно украсить птичку? (Пёрышками, ленточкой и т.д.) (Приложение 7). Я предлагаю украсить свою игрушку дома, согласны?

-Как вы будете с ней играть, какое применение ей найдёте?

- Давайте вспомним, кого и как выполняли сегодня?

-Приведите в порядок рабочее место. Занятие окончено. До свидания, до следующей встречи!


Приветствие



Ответы детей













































Показ иллюстраций



































Ответы детей






















Анализ изделия

Объяснение и разбор технологии изготовления




Показ.


























Организация рабочего места.


Правила ТБ

Звучит музыка пение птиц

Самостоятельная работа.

Помощь педагога.

Образец. Работа по схеме-карточке.




Ответы детей















Подведение итогов

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!